[유아놀이지도]유아놀이지도 - 목공놀이

*현*
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최초 등록일
2005.11.03
최종 저작일
2001.05
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소개글

유아놀이지도 - 목공놀이

목차

1. 교육적 가치
(1) 신체발달을 촉진한다.
(2) 정서발달을 촉진한다.
(3) 사회성발달을 촉진한다.
(4) 목공놀이는 인지발달을 돕는다.
(5) 목공놀이는 언어발달을 돕는다.

2. 목공놀이의 활동유형

3. 목공놀이의 준비
(1) 장소
(2) 목공놀이 도구

4. 지도시 유의 사항

본문내용

(1) 목공놀이의 안전관리에 유념해야 한다.
새학기가 시작하고 몇 주는 안전교육을 겸한 연장의 사용방법과 자료들에 관하여 유아들 에게 소개해야 한다. 유아가 안전규칙을 지킬줄 알고 연장들을 사용할 줄 안다고 할지라 도, 교사는 유아의 강한 충동과 호기심, 그리고 조금도 쉬지 않고 활동한다는 사실을 염두 에 두어야 한다. 유아들은 호기심으로 연장을 가지고 위험한 장난을 하고 싶어하는 것이 보통이다. 연장을 마음대로 과용되게 사용하는 것을 억제하도록 제한하여야 한다.
손에 연장을 쥔 상태로 다른 유아들과 이야기하는 것은 위험을 내포하고 있으나 실제 이 시기의 유아들은 이것이 얼마나 위험한가를 인식하지 못한다. 공포감이나 억압감을 느끼 지 않도록 유의하면서 유아들 스스로 안전의 중요성에 대해 이해할 수 있도록 합리적으로 설명한다. 그리하여 유아의 목공놀이 도구의 안전사용과 위험성에 대하여 숙지시킨다.
(2) 목공놀이 영역은 교실의 크기와 놀이영역의 크기에 따라 다르나 놀이 활동을 할 수 있 는 유아수를 4­5명으로 제한해야 한다.
목공놀이 영역은 특별한 안전관리가 요구되는 영역이다. 유아들이 밀집되어 있을 때 목 공놀이 과정에서 안전사고가 발생할 확률이 높다. 놀이를 할 수 있는 유아들의 수를 제 한하고 순서를 기다리는 규칙을 설정하는 방법이 효과적이다.
(3) 작품의 계획은 놀이활동을 하면서 융통성있게 계획을 전개시키도록 한다.
처음에는 간단한 활동부터 시작하도록 지도한다. 유아들은 목공놀이 자료들을 모고, 만지 고, 더러는 목공놀이를 시작하고 나서도 자신이 무엇을 원하고 만들어야 하는지 모를 때 가 있다. 혹은 무엇을 만들고자 하는 근본적인 계획을 목공놀이 활동 중에 세웠다가 다시 바꾸기도 하고, 다른 유아가 하는 것을 그대로 모방하여 계획을 세우기도 한다. 목공놀이 활동을 시작하기 전에 상세한 계획을 세우도록 유도시키는 것 보다는 유아 자신이 자유롭 게 생각한대로 놀이활동을 하면서 융통성 있게 계획을 전개시키도록 하는 것이 중요하다.

참고 자료

없음

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