[목공놀이]목공놀이

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최초 등록일
2006.05.30
최종 저작일
2004.06
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소개글

대학 실습 때 제출한 내용입니다.
목공놀이에 대한 이론이 체계적으로 정리되어 있고..
실습 계획안도 직접 작성한 것입니다.
내용도 무척 충실합니다.

많은 도움이 되실 듯 하네요..

목차

Ⅰ. 목공놀이
1) 목공놀이의 개념
2) 목공놀이의 특성
3) 목공놀이의 교육적 가치
4) 목공놀이의 발달단계
5) 목공놀이의 환경구성
6) 목공놀이용 도구

Ⅱ. 교사의 역할
1)사전활동계획
2)지도와 감독

Ⅲ. 목공놀이 활동의 실제

Ⅳ. 활동
1)부분 수업 계획안

본문내용

Ⅰ. 목공놀이
1) 목공놀이의 개념
- 목공놀이는 목공도구를 이용하여 나무를 다루는 놀이로서 많은 근육 및 관절운동력, 상상력, 협응력, 조작적 기술 등을 키울 수 있는 놀이이다.

2) 목공놀이의 특성
- 유아기 대부분의 유아는 목공놀이를 좋아한다.
어린이는 톱과 망치를 사용할 때의 리듬적 움직임을 통하여 즐거움을 맛보게 되며 마음껏 두드리고 잘라내는 과정 중에 만족감을 느끼게 된다. 또한 나무의 거칠고 부드러운 질감도 느껴보고, 나무 냄새를 맡으며 온 힘을 쏟아 완성하는 성취의 기쁨이 있기 때문에 목공놀이를 좋아한다.

3) 목공놀이의 교육적 가치
(1) 목공놀이는 신체 발달을 촉진한다.
① 목공놀이는 대ㆍ소근육과 관절 운동을 돕는다.
목공놀이는 즉흥의 기본적인 기술인 못 박기, 자르기, 연결하기, 고정하기, 맞추기 등을 통하여 대ㆍ소 근육 발달을 갖게 된다.
② 유아가 망치질하고 나무를 자르고 하는 등의 활동을 통하여 눈과 손의 협응력을 기를 수 있다.
③ 목공놀이 재료들과 놀이과정 속에서 다양한 재질감, 촉감, 소리, 냄새 등의 감각경험을 가질 수 있다.
④ 안전에 관련된 기초지식과 방법을 익힌다.

(2) 목공놀이는 정서 발달을 촉진한다.
① 부정적 감정을 목공놀이를 통해 표출함으로써 정서적 안정을 얻게 된다.
② 내적 욕구 및 욕구갈등을 해소시킬 수 있다.
③ 목공놀이를 통하여 성취의 기쁨을 느끼게 되어 긍정적인 자아개념을 갖게 된다.
④ 주의 집중력을 발달시킨다.
⑤ 유아들이 자신감을 갖게 된다.
⑥ 자신의 감정과 행동을 상황에 알맞게 조정할 수 있게 된다.
⑦ 공격적 감정 및 행동을 긍정적으로 표현해 보는 기회를 갖게 된다.

참고 자료

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