[지도안]초등학교 도덕과 수업지도안(학습지도안)

소개

초등학교 도덕과 수업지도안(학습지도안)

목차

1. 제재의 해설
가. 지도의 핵심
나. 지도 요소의 해설
다. 지도 요소의 계열

2. 제재의 목표 및 구성
가. 제재의 목표
나. 제재의 구성
다. 차시 계획

3. 본시 수업의 중점

4. 평가

본문내용

나. 지도 요소의 해설
수업지도안 (학습지도안) 건강한 생활을 하기 위하여 개인 생활에서 먼저 갖추어야 할 기본적인 생활 태도는 자신의 몸을 깨끗이 하고 주변을 정리 정돈하는 생활 태도를 갖고 청결과 정리 정돈을 습관화하는 것이다.
청결과 위생은 신체적인 건강을 유지시켜 줄 뿐만아니라 건전한 자아 의식을 갖게 하는 출발점이 되며 주변을 정리 정돈하는 것도 정신적인 건강과 밀접한 관계를 가지고 있다.
따라서 보다 큰 자아의 형성을 위해서 바른 몸가짐과 바른 마음가짐을 갖게 하는 출발점을 청결과 정리정돈의 생활 지도에서 찾아야 할 것이다.
청결, 위생, 정리 정돈의 생활은 3학년의 경우 저학년의 바른 생활과의 연계성을 고려하여 특히 지도의 강조점을 두고 있는 내용이다.
가정과 이웃, 학교 등에서 실천해야 할 청결, 위생,정리 정돈의 지도 요소의 구체적인 방법에 대한 인지와 실천 동기를 강화하며 학생들에게 건강한 생활을 하기 위한 방법과 가치를 심어 주어 올바른 가치관을 형성하도록 하며 지속적인 지도로 청결, 위생, 정리 정돈의 실천이 습관화되도록 하여야 할 것이다.
다. 지도 요소의 계열
본 제재의 지도 요소인 청결, 위생, 정리 정돈은 개인 생활 영역의 제재로서 1, 2학년 바른생활의 `내 일 스스로 하기`와 3, 4학년의 개인생활 영역과 관련된 지도 요소이다.

참고자료

· 없음