[국어교육][교수학습지도안] 고등학교 문법교과서

소개

`국어교과교재연구 및 지도법` 이라는 수업 시간에
직접 발표수업하기 위해 짠 지도안 입니다
문법과 지도안 짜실 때 참고하시면 도움되실겁니다

고등학교 문법 교과서
[1. 언어와 국어 - 01. 언어의 본질] 입니다.

목차

Ⅰ. 대단원의 개관
1. 대단원명
2 . 대단원의 구성
3. 대단원 설정의 이유
4. 대단원 학습 목표
5. 지도 및 평가 상의 유의점
6. 지도기간
7. 대단원 학습 계획

Ⅱ. 소단원의 개관
1. 소단원명
2. 소단원의 구성
3. 소단원 설정의 이유
4. 소단원 학습 목표
5. 지도시간
6. 소단원 학습 계획
7. 본시 교수 학습 지도안
8. 판서계획
9. 수업 평가 계획
10. 학습 보조 자료

본문내용

3. 대단원 설정의 이유
언어의 본질을 알아보고 언어가 사고, 사회 및 문화와 맺는 관련성을 살펴봄으로써, 우리 사회의 독특한 사고와 이에 따른 특징적 언어문화를 이해하고, 더불어 우리말과 우리글에 대한 체계적인 앎을 토대로 우리 언어 사회 및 문화를 명확하게 이해하기위해 이 단원이 설정되었다.

4. 대단원 학습 목표
⑴ 언어의 기호적, 구조적 특성을 이해한다.
⑵ 언어와 사고, 사회, 문화의 관계를 이해한다.
⑶ 국어의 음운, 어휘, 문법의 특질을 이해한다.
⑷ 한글문화를 이해하고, 바르게 가꾸는 태도를 기른다.

5. 지도 및 평가 상의 유의점
⑴ 본문 내용을 암기하도록 하는 방식이나 지식 자체를 설명하는 방식을 지양한다.
⑵ 구체적 언어자료로부터 학습자 스스로 지식을 도출하는 탐구과정에 중점을 두게 한다.
⑶ ‘탐구 활동’이나 ‘가꾸기’의 문제를 풀이할 때, 정확한 하나의 정답을 찾아내는 데 초점 을 두지 말고, 다양한 활동 속에서 학습자들이 언어 자료를 다룰 수 있는 능력을 기르고 주변 언어 자료에 대하여 호기심을 가질 수 있도록 한다.
⑷ 학습자들이 쉽게 답하지 못하는 부분에 대해서는 답변을 강요하지 말고, 끝까지 정리가 되지 않는 경우에만 교사가 실마리를 제공하거나 간략하게 내용을 정리하여 주도록 한다.
⑸ 평가는 단원의 학습목표에 부합하는 것으로 하고, 학생들이 너무 많은 부담을 갖지 않 는 범위 내에서 문제를 출제 한다
6. 지도기간 : 9월 29일일부터 10월 27일까지 총 4주 (4시간)

참고자료

· 7차 고교문법 자습서(탑출판사, 고영근·남기심, 2005)
· 국어과 교수학습의 실제(박이정, 김일병, 2005)