만0세 발달평가

소개

1학기 영아 발달평가 만0세 (1학기 총평 포함)

목차

- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평

본문내용

영역 구분
발달평가
신체운동,건강
대근육 발달이 연령에 적합하게 이루어져 스스로 몸을 뒤집고 되뒤집는 동작을 능숙하게 수행하였으며, 엎드린 자세에서 팔 힘을 이용해 상체를 높이 들어 올리며 주변을 넓게 탐색하였다. 배밀이를 통해 자신이 원하는 놀잇감이 있는 곳까지 적극적으로 이동하려는 의지를 보였고, 손바닥 전체를 사용하여 물건을 꽉 쥐는 손아귀 힘이 안정적으로 발달하였다. 이유식을 먹을 때 숟가락의 움직임을 눈으로 쫓으며 입을 크게 벌려 능동적으로 받아먹었으며, 규칙적인 수면 습관을 통해 건강한 일상을 유지하였다.
의사소통
교사와 눈이 마주칠 때마다 소리 내어 환하게 웃으며 "아부, 마마, 바바" 등 음절이 섞인 복잡한 옹알이를 매우 활발하게 구사하였다. 기분이 좋을 때는 돌발적인 소리를 지르며 자신의 감정을 풍부하게 표현하였으며, 교사가 이름을 부르면 하던 행동을 멈추고 고개를 돌려 반응하였다. 자신의 요구 사항이 있을 때는 손을 뻗어 물건을 가리키거나 교사의 옷자락을 당기는 등 비언어적 표현을 적재적소에 사용하며 소통하려 노력하였다.
사회관계
주 양육자인 교사에게 강한 정서적 유대감을 보였으며, 낯선 환경에서도 교사의 품에 안기면 금방 안정을 찾고 주변을 살피는 모습을 보였다. 또래 친구들이 옆에 앉으면 친구의 얼굴이나 손을 호기심 어린 표정으로 만지며 미소를 짓는 등 사회적 우호성이 높게 나타났다. 거울 속에 비친 자신의 모습과 교사의 모습에 흥미를 느끼며 거울을 손으로 두드리거나 뽀뽀를 하는 듯한 행동으로 친근감을 표현하였다.
예술경험
다양한 리듬의 동요에 민감하게 반응하며 가락에 맞춰 엉덩이를 들썩이거나 팔을 휘저으며 신체적으로 리듬감을 표현하였다. 소리 나는 딸랑이나 마라카스를 흔들 때 발생하는 소리의 변화에 깊이 몰입하였으며, 교사가 들려주는 의성어와 의태어가 섞인 노래에 집중하였다. 알록달록한 색감의 헝겊 인형이나 촉감 책을 만지며 질감의 차이를 시각과 촉각으로 탐색하는 과정을 즐기는 모습을 보였다.

참고자료

· 없음