[지도안] 교수학습지도안-국어생활

소개

직접 만든 지도안입니다.
교생때 썼던... 도움이 되시길 ^^

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원 설정의 취지
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 내용 구성
5. 단원 학습 계획

Ⅱ. 본시 학습 계획
1. 소단원 개관
2. 학습 목표
3. 학습 지도 계획

Ⅲ. 본시 학습 지도안

Ⅳ. 기타 자료
1. 기자재 활용 - 파워 포인트
2. 탐구 활동 문제 및 풀이
3. 형성 평가

본문내용

Ⅱ. 본시 학습 계획
1. 소단원 개관
이 단원은 학생들이 우리 고유의 언어 표현 방식을 구체적인 자료 속에서 탐구하는 경험을 할 수 있도록 제재를 선정하였다. 관용어, 말놀이, 땅이름, 금기어 등과 같은 선조(先祖)들의 다양한 언어적 표현들이 점차 사라져 가는 양상을 보이고 있기는 하지만, 현재의 국어 생활에서도 이러한 표현들은 여전히 사용되고 있다.
그러므로 이 단원을 통해 전통적인 언어적 표현 속에 녹아 있는 선조들의 삶과 애환, 그리고 지혜를 학생들이 이해 할 수 있고, 이를 실생활에 적극 활용하게 한다.

2. 학습 목표
가. 관용어의 개념을 알고, 이를 사용하여 효과적으로 표현할 수 있다.
나. 금기어 완곡어의 개념을 알고, 이를 잘 구별하여 사용할 수 있다.

3. 학습 지도 계획
가. 활동 목표 및 취지
■관용어를 문자 그대로의 의미로 풀어 보고 이를 관용적 의미와 비교하여 봄으로써, 관용어의 의미를 정확하게 파악하고 그 표현 효과나 기능을 살펴보도록 한다.
■말놀이를 통해 얻을 수 있는 효과를 안다.
■고유어로 된 땅이름은 무엇을 바탕으로 생겨난 것인지 알아본다.
■금기어를 더 조사하여 봄으로써 금기어와 완곡어의 개념을 분명히 알 수 있고, 금기어와 완곡어는 같은 대상을 가리키는 말로 언어를 바꾸어도 그 대상이 주는 느낌이 완전히 사라지지 않는다는 점을 인지하도록 한다.

나. 지도 방법
■일상 생활에서 쉽게 들을 수 있는 관용어, 말놀이, 땅이름, 금기어들을 조사하여 그 의미와 쓰이는 상황을 알아본다.
■우리가 잘 알고 있는 관용어들이 다른 방식으로 풀이하면 완전히 새로운 의미로 해석될 수 있다는 점에 중점을 두어 수업을 흥미롭게 진행한다.
■금기어와 완곡어는 기본적으로 같은 대상을 가리킨다는 점을 주지시키고, 같은 대상을 가리키는 말이 왜 이렇게 다양하게 분화하는지 생각하여 보도록 한다.

참고자료

· 고등학교 문법 교과서 및 지도서
· 국어생활 교과서 및 지도서/ 대한교과서