[교육사] 해방이후의 교육

소개

해방이후에 교육부터 1990년대의 우리나라의 교육을 총체적으로 조사하였습니다
좋은자료입니다

목차

1. 해방 후의 시대적 배경
2. 미군정기
3. 대한민국의 교육
4. 1960대의 교육
5. 1970년대의 교육
6. 1980년대의 교육
7. 1990년대 이후의 교육
8. 생각해볼 문제

본문내용

1. 해방 후의 시대적 배경

1945년 8월 15일 일본 천황의 무조건 항복 선언으로 우리 민족의 진정한 독립이 이루어지는 듯 했다. 하지만 해방 후 미국과 소련이 ‘일본군의 무장 해제를 위해서’라는 명분을 걸고 북위 38도선을 기준으로 남과 북에 각각 주둔하면서 우리나라에서는 이후의 3년 동안 미국과 소련의 군정이 이루어진다. 남한은 자유주의를 표방하는 미국의 군정을, 북한은 공산주의를 표방하는 소련의 군정을 겪으면서 점차로 자유진영과 공산진영이라는 냉전구도가 생성되고 그것이 굳어져 갔다.
이후 5.10 총선거(1948년 5월 10일)를 통해 남한만의 단독 정부를 수립하게 되고 북한도 북한의 단독 정부를 수립하게 된다. 이념체계가 다른 두 정부는 상호교류를 단절한 채 적대감만 키워가고 결국 1950년 6월 25일 민족상잔의 비극적 전쟁을 겪으며 분단체계가 장기화되어 우리나라는 오늘 날과 같은 분단국가의 체제를 형성하게 된다.

2. 미군정기

1) 시기 : 1945년 9월 하지(J. R. Hodge)중장의 지휘 하에 이루어진 ‘인천상륙작전’에서부터 시작하여 1948년 8월 15일 대한민국정부가 수립되기까지의 시기

2) 교육 행정
① 담당기관: 미군정청내 한국 교육 관련 부서
② 교육 담당관: 락카드 대위(E. N. Lockard)
③ 한국교육위원회
-미군이 한국의 실정에 무지, 학력 부족
-한국인 오천석(吳)天錫)이 최초의 한국인 협조자로 등장
-1945년 9월 16일 유억겸, 김성수, 백낙준, 김활란, 김성달, 현상윤, 최규동의 7인(후에 합류한 윤일선, 조백현, 정인보, 백남훈등 4명이 추가)으로 구성된 한국교육위원회를 조직
-실질적인 교육문제 전반을 심의, 결정하고 각 도의 교육 행정 적임자의 인사문제를 다룸
④ 교육방침 (1945년 9월 22일)
-일제 잔재 불식
-평화와 질서 유지
-생활의 실제에 적합한 지식 기능의 연마
⑤ 교육재개
-각도의 초중등학교의 개학을 서둘러 추진, 이때의 교육행정은 긴급과제들(임시 교육 과정 구성, 새 교과서 편찬, 교원 충원과 재교육, 문맹 퇴치를 위한 한글 강습회 등)을 수습하기 위한 응급 행정
⑥ 조선교육심의회

참고자료

· 조무남 외 「교육사 교육철학의 강의」, 서울, 동문사, 1996
· 임재윤 「교육의 역사와 사상」, 서울, 문음사, 2005
· 손인수 「한국교육사연구(하)」, 서울, 문음사, 1998