[교육의 사회적 기능] 교직

목차

1.교육의 사회적 기능

2.고교 평준화

본문내용

교육은 인간의 자아실현을 돕는 인간주의적 기능과, 다른 한편으로는 사회를 존속, 유지, 발전시키는 기능인 사회적 기능을 수행한다. 이 양자가 조화를 이룰 때 올바른 교육이 이루어지기에 이러한 맥락 하에 교육의 사회적 기능을 나누어 보자.첫째 교육은 문화유산의 전달기능을 한다. 문화는 사회적 유산이고 교육은 이 유산을 다음 세대에 전달하는 사회적 유산이다. 이를 통해 한 개인은 사회화 되며 모든 사회를 존속 시킨다.둘째, 교육은 사회통합의 기능을 한다. 사회의 여러 가지 이질적 요소들이 각기 독자성과 고유의 기능을 유지하면서 전체적으로는 모순과 갈등 없이 조화를 이룰 수 있게 하는 기능이다. 셋째, 교육은 사회충원의 기능을 한다. 교육을 통하여 사회의 각 분야에서 요구하는 능력을 갖춘 인력을 양성하여 공급하고 충원시키는 기능을 수행한다.
넷째, 교육은 사회선발 및 이동의 기능을 한다. 교육을 통해 능력 받는 자를 선발하여 평가함으로 사회선발 및 이동의 기능을 수행한다. 이는 교육평등과 사회평등의 이상 실현을 도모한다.
마지막으로 교육은 사회의 변화 및 혁신의 기능을 담당한다. 즉, 현존하는 사회 규범이나 가치관을 변화시키고 새로운 지식이나 발명, 발견을 자극하고 격려하여 변화를 촉진시키는 구실을 하는 것이다.
이러한 교육의 올바른 기능 수행을 통해 미래의 후손들의 올바른 가치관과 국가관을 심어주어 국가사회, 미래의 발전을 도보하여야 하겠다.

참고 자료

이처럼 우리 교육정책에 대한 근시안적 미봉책 보다는 실질적인 해결방안을 내세워 교육정책 발전에 이바지 하였으면 한다