교직 특유의 불확실성과 과제

소개글

교직특유의 불확실성에 대해서 자세히 분석하고 조사한 자료입니다. 좋은 자료로 활용하세요.

목차

1. 몇 가지 분석적 고찰

2. 성과의 파악 : 제약 속에서의 다양성

3. 불감촉성과 평가
1) 도대체 변화가 일어나고 있는가?
2) 목표 설정에 관하여
3) 타이밍의 문제
4) 교사 효과성의 범위
5) 책임 소재의 문제
6) 권위 있는 보증의 결여

4. 학생들과의 관계의 허약함
1) 교사 지도성의 미묘한 균형
2) 실수할 수 있는 자신 : 학생들과의 관계 파괴

5. 불확실성의 구조적 심화

본문내용

교사들이 강조하는 교직의 두 가지 측면으로는 수업 목표의 달성과 학생들과의 적절한 관계 수립이 있다. 따라서 이 두 측면을 고려하면서 교직 특유의 불확실성에 대해 분석을 할 때, 교사들은 무엇을 만드는 공예가로 비교 될 수 있다. 여기에서 교사들의 목표는 성취하는 데 긴 시간을 요하는 것이다. 그리고 다른 공예들과 비교해 볼 때 교사들의 업무수행과정과 이들에 의해 산출되는 결과물은 몇몇 편가 기준으로만 측정하기가 어려우며, 그 교육의 목표는 손에 만져지지 않는 ‘비실체성’을 가지고 있다. 따라서 교사는 물질적 기준을 가지고 있지 않으며, 만약 물질적 기준을 사용한다면 이는 학생들의 개성을 존중해주는 것과는 모순이 됨을 알 수 있다. 더불어 교사는 아이들에게 영향을 주는 무수한 사람들 중 하나이므로, 교사의 영향력을 평가하기 위해서는 자신과 다른 사람들의 상대적 영향력을 까다롭게 판단해야한다.

참고 자료

없음