[교육] 우리나라 대학교육의 문제점과 발전방향

소개

대학교육의 문제점에 대해서 심도있게 살펴본 자료입니다. 한달이상을 투자해서 열심히 준비한 자료라서 완성도 높은 자료이고 학점도 A+이었구요. 많은 도움되시길 바랍니다.

목차

1. 서론(문제의식)
<본론>
2.대학교육의 역사와 이념
1)대학교육의 역사
2)대학의 이념
3) 대학교육의 기본방향
3. 우리나라 대학교육의 역사
4. 대학교육의 문제점과 발전방향
1) 대학교육의 문제점
2)대학교육의 발전방향
<결론>
5. 결론
<참고문헌>

본문내용

1. 서론(문제의식)
현재 우리나라의 교육은 대학교 진학을 위한 입시교육에만 전념하여 입시만 통과하여 소위 말하는 일류대학, 상위권대학에만 진학을 한다면 그 후의 대학에서의 공부는 고등학교 때보다도 더 열심히 하지 않는, 자기 자신의 전공에 대한 정확한 이해조차 없이 졸업을 하게 되는 경우가 많이 발생하고 그에 따라 대학에서 공부한 것이 과연 무엇이었고, 내가 지낸 4년의 세월동안 얻은 것이 과연 무엇인가 하는 회의감에 젖게 된다. 이에 따라 대학 졸업 후 우리나라의 미래를 책임져야 할 인재들이 자신들의 역할을 다 하지 못한 채 일류대학에 나와 이류, 삼류가 되어버리고 마는 현상이 비일비재하게 나타나고 있다. 이는 우리나라 교육의 입시제도의 문제이기도 하지만 대학에 들어와서의 학생들의 자세, 대학의 교육실태 등이 더욱 큰 문제가 된다. 대학교육이란 사회의 인재를 길러내기 위한 하나의 교육임에 동시에 가장 중요한 목표인 좀 더 나은 인간이 되기 위한, 인간다운 인간이 되기 위한 사람으로 키우는 교육에 주력해야 함을 잊지 말아야 한다. 그러나 지금 대학에서는 실용적인 교육에 목적을 두고 현 세태에서 쓰여 지는, 미래를 바꾸며 사회에 나아가 사회의 명성을 드높일 수 있는 개인주의적인 인간을 만드는 교육으로 치닫고 있다. 기초학문인 인문학보다는 응용, 실용 학문 쪽에 치중하여 그러한 학문만이 우리의 미래를 바꿀 수 있다는 물신주의에 빠져있다. 대학에서의 교육은 이러한 교육보다는 그것의 기반이 될 수 있는 인문주의 교육을 통한 발전이 시급히 요구되는 시점이다.

참고자료

· -한국교육의 사회학적 진단과 처방, 김경동, 집문당, 1998. 8. 10
· -대학이 변하면 국민이 행복해진다, 황갑선, 동인, 2004. 11. 5
· -국제경쟁력을 키우는 대학입시제도와 대학교육, 김선호, 김애란, 장락, 1999. 1. 25
· <인터뷰>
· -인문과학대학 국어국문학과 이도흠 교수님
· -인문과학대학 국어국문학과 3학년 이선영학생