[유아교육론] 미국유아교육

저작시기 2005.06 |등록일 2005.06.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원
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소개글

참고도서와 참고논문을 그대로 베끼는 그런 레포트가 아닌 그것을 참고해서 주고 비교표로 비교분석하면서 작성한 레포트입니다. 미국 일리노이 주 사범대학의 유아교사 교육과정 실예와 미국유아교육 프로그램의 실예도 있습니다.

목차

들어가는 말

본론
1.미국유아교육의 기본개념
2.미국유아교육의 시대별 사상 및 역사적 배경
3.미국유아교육의 정책,제도 및 현황
1)국가단위의 정책
2)재정적 지원 및 현황
3)미국의 교육제도와 행정제도
4)미국유아교육의 현황
5)미국와 한국의 미국교육체제 변화 비교
4.미국유아교육기관의 종류
1)유치원
2)유아원
3)아동탁아기관
4)헤드스타트
5)기타프로그램
5.유아교사 양성방법
1)특징
2)자격증 취득방법
3)유치원교사 자격조건
4)양성체제의 분류
5)유아교사 교육과정(일리노이 주 사범대학의 예)
6)일하는 조건
7)유치원 원장 자격 취득 조건
6.유아교육 프로그램
7.유아교육 프로그램의 실예(미국 뉴욕시 맨해튼 그리니치가의 공립유치원)
8.미국의 유아교육이 우리에게 주는 시사점

결론

참고문헌

본문내용

Ⅲ. 결론

과학과 의학, 산업 등이 발달하고, 사회가 변화하면서 교육도 변화하고 있다. 그 중에서도 유아교육은 예전과 달리 그 중요성이 점점 강조되어지고 있다. 유럽과 미국, 일본 등의 선진국들은 오래전부터 유아교육의 중요성을 인식하였고, 관심과 투자를 많이 해오고 있다. 그 중에서도 미국은 선진국답게 유아교육이 많이 발달해 있다. 미국 유아교육은 의무교육 즉, 공교육이다. 그래서 정부의 재정적 지원도 많이 받을 수 있으며, 가난하거나 소수민족의 아동들도 그 혜택을 받을 수 있다. 그런 면에서 미국을 ‘기회의 나라’라고 부르는 이유 중의 하나일 것이다. 그리고 공교육이기 때문에 유아교육이 더욱 체계적이고, 그 질적 수준이 더욱 높아질 수 있다. 또한 미국 유아교육의 특징은 지방화가 이루어진다는 것이다. 그래서 각 지역에 적절하게 하여 유아교육의 융통성을 높이게 된다. 그 밖에도 역사가 깊은 미국 유아교육의 특징은 많다. 그런 미국유아교육에서 우리가 가질 수 있는 시사점이 있다. 하지만 이것을 우리 실정에 맞게 변별력을 가지고 볼 수 있는 안목이 우리에게는 필요하다. 미국을 비롯하여 세계 유아교육은 변하고 있다. 사회가 변하고, 유아의 환경과 유아에게 기대되는 것 또한 변한다. 유아교육의 중요성을 이미 알고 있는 우리들은 그 변하는 사회 속에서 그 변화를 읽어 낼 수 있어야 하며, 거기에 맞춰서 유아에게 적합한 교육을 해야 한다. 그러기 위해서는 세계의 유아교육도 유심히 지켜보아야 하고, 그 중에서 좋은 것과 우리에게 맞는 것들을 변별력을 가지고 받아들이는 자세도 중요하다.

참고 자료

세계유아교육제도. 박은혁, 김명순 외. 양서원 2002
주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향. 백종억 저. 교육과학사 2000
박은혜 외 세계의 유아교육 제도. 서울: 양서원 2000
동서양 주요국가들의 교육. 구자억, 개재춘 외. 문응사 1997

나정 OECD 국가들의 유아교육 수준과 주요쟁점. 한국교육개발원 통권 133호. 2002
21세기 유아교육교사양성체제의 요구, 현경석, 단국대 교육대학원 2002
유아교육의 공교육화에 관한 연구, 유창희, 동양대 교육대학원 2002

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