[교육사회학] 우리나라의 대안학교의 실태와 발전방향

소개

우리나라 대안학교의 실상에 대해 직접 대안학교를 방문하고, 설문조사 한 자료를 통해 분석한 것입니다. 대안학교는 교육계에서 최근 이슈가 된 중요한 내용이기 때문에 교육학 또는 교육사회학을 공부하는 학생들에게 좋은 자료가 될 것입니다. A+받은 자료입니다. 도움되셨으면 좋겠네요.

목차

Ⅰ. 서론 (p.1)
현재 한국 교육의 문제점 => 대안 학교의 등장과 설립취지


Ⅱ. 본론

ⅰ> 대안학교란? (p.2)
* 우리나라 최최의 대안학교 - 간디 청소년 학교
*대안학교의 이념
*대안학교의 유형
*대안학교 관련 법규

ⅱ> 대안학교 방문 내용 (p.5)
* ‘도시 속 작은 학교’방문 감상문
* 질문지 내용과 실제 대안학교 모습

ⅲ> 대안학교의 장,단점 (p.12)
*대안학교의 긍정적인 면
*대안학교의 부정적인 면


Ⅲ. 결론 (p.15)

*대안학교는 공교육을 보안하여 버려지는 아이가 없도록, 개인의 자아실현 등의 교육목표를 가지고 공교육으로 돌아갈 수 있도록 돕는 교육처가 되어야 한다.

본문내용

[서론]

ㅡ 현재 한국의 교육현황 및 문제점 ㅡ

우리나라는 광복 후 다른 어떤 수준의 교육보다도 학생 수 및 학교 증가율이 급격히 성장하였다. 현재 초등학교와 중학교는 의무교육으로 되어 취학률이 100%인 실정이다.1960년대 이후 학교제도는 여러 차례에 걸친 제도개혁과 더불어.....


[본론]
ꋎ 대안학교란?


* 대안학교 [代案學校, alternative school]

: 공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교......


ꋏ 대안학교 방문 내용

ㅡ ‘도시 속 작은 학교’방문 감상문 ㅡ

대안학교에 대해 알아보기 위해서 어떤 학교를 다녀와야 할지 인터넷을 뒤지는 동안 생각보다 종류도 많고 학교 수도 많아서 조금 놀랐다. 우리가 알고 있는 대안학교는 고작 간디학교나 풀무학교 정도였기 때문이다. 어디를 가야할지 찾는 동안 우리는 상처 아닌 상처를 받았다. 몇몇 학교에 탐방을 하고 싶다고 전화를 했을 때 전화 받는 사람의 목소리는 차갑기 그지없었기 때문이다. 대안학교는 ‘열린 학교이다’라고 평소에 생각했기 때문에 전화 받는 사람 역시 열린 마음으로 상대방을 대할 것이라고 생각 한 것은 우리의 착각이었나 하는 생각이 들었다.
몇몇 학교에서 거절을 당하고 용산에 위치한 ‘도시 속 작은 학교’의 길잡이 선생님의 도움으로 학교를 탐방할 수 있었다......

참고자료

· 없음