[교육학] 포스트모더니즘 교육론

소개

개론서에 나와있는 내용과 보충자료를 순서에

맞게 잘 정리하였습니다^^

목차

※보충- 포스트모더니즘의 등장※
※보충- 포스트모더니즘의 개념적 특징※
1)포스트모더니즘과 미래사회 전망
2) 포스트모더니즘과 새로운 교육의 모색
※보충- 포스트모더니즘과 교육※
3)포스트모더니즘 교육론의 한계

본문내용

※보충- 포스트모더니즘의 등장※

포스트모더니즘(postmodernism)은 일반적으로 볼 때 제2차 세계대전 이후, 보다 구체적으로는 1960년대 이후에 새롭게 나타난 사회적, 문화적, 학문적 현상들을 포괄적으로 지칭하는 용어이다. 그것은 문학, 건축, 미술 등의 예술분야를 비롯하여 철학, 미학, 사회학, 정치학 등의 학문분야 전반에서 나타난 기본적인 인식체계의 변화 현상을 아우르는 개념으로서, 후기 산업사회, 정보화사회, 소비사회의 새로운 특징들을 대변하고 정당화하는 시대사조 혹은 문화논리를 일컫는다. 포스트모더니즘이 처음으로 강조되어 사용된 것은 피들러와 핫산 등과 같은 문학비평가들에 의해서였다. 1970년대 초기 및 중엽에 접어들면서 건축 및 각 예술분야에서 포스트모더니즘이라는 용어가 보편적으로 사용되기 시작하고, 미국에서 촉발된 포스트모더니즘은 파리와 프랑크푸르트를 통해 유럽에 전파되어 1980년대에 들어서는 서구사회의 지식인들간에 매우 폭넓게 수용되어졌다.

◈포스트모더니즘의 이론적 기초를 구축한 대표적 학자들◈
①철학 분야의 자크 데리다 장 프랑소와 료타르
②역사 분야의 미셀 푸코
③정신분석학 분야의 질 들뢰즈
④정치철학 분야의 허버트 마르쿠제, 장 보드리야
⑤과학철학 분야의 토마스 쿤
⑥문학이론 분야의 롤랑 바르트

참고자료

· 없음