[유아교육] 발도르프

소개

유아교육개론 수업 들을때 레포트 쓴거에요...

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목차

✿ 교육 사상 및 원리
✿ 역사적 배경
✿ 자유 발도르프 유치원교육의 실제
✿ 우리교육에의 시사점
✿ 나의 현장적용
✿ 레포트를 마치며

본문내용

✿ 교육 사상 및 원리

오늘날 우리 교육에 대한 비판과 더불어 우리 교육의 단점을 보완하기 위해 새로운 대안교육을 찾으려는 노력이 많이 있었다. 즉 물리적인 힘에 의해 움직이는 인간이나 기능적인 인간 대신에 각 사람의 개성을 찾고 창의력을 신장시킬 수 있는 교육적 시도들을 찾게 되었다. 발도르프 교육은 이러한 시도들 중의 하나이다.
-슈타이너
발도르프 학교는 개혁 교육학자인 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861-1925)의 독특한 인지학(Anthroposophie)적 인간이해에 기초하여 설립되었다.
‘인간의 지혜`라는 뜻을 갖고 있는 인지학은 일종의 인간중심의 사고를 바탕으로 한 인간학으로 인간과 세계의 본질을 직관하도록 인간의 인식능력을 발달시키는 이론이다. 슈타이너는 그의 인지학적인 인간상을 통해 일관되게 인간의 물질세계와 정신세계를 이원법적으로 구별하려고 하지 않고 이들을 조화롭게 통합하려는 시도를 하였다. 그에 의하면 인간의 인식능력은 결코 고정적인 성질의 것이 아니라 의식교육에 의해 얼마든지 발달능력이 가능한 힘으로 보았기에 모든 교사가 인간학적인 관심을 확대해야 할 근거가 역시 여기에 있는 것이다. 루돌프 슈타이너는 “인지학이란 정신세계를 과학적으로 연구하는 것을 뜻한다. 인지학은 일반적인 신비주의의 한 측면을 알아보는 방법일 뿐 만 아니라 자연과학의 한 측면을 알아보는 방법이다. 또한 인지학은 초감각적 세계를 이해하려고 하기 전에, 정신적 연구과 현대 과학에서 필요로 하는 영혼의 힘을 활성화하는 한 방법인 것이다”라고 하였다.

참고자료

· 없음