[교육심리학] 적응기제에 대해서

소개

적응기제에 대해서

목차

※ 들어가면서..
1. 적응이란 무엇인가?
2. 적응기제의 의미 　
3. 적응기제의 유형
(1) 방어기제
① 보상
② 승화
③ 합리화
④ 투사
⑤ 동일시
⑥ 치환
⑦ 반동형성
⑧ 상징
(2) 도피기제
① 퇴행
② 억압
③ 대치
④ 전이
⑤ 부정
(3) 공격기제
① 직접 공격형
② 간접 공격형
※ 마치면서...

본문내용

1. 적응이란 무엇인가?

삶의 여러 가지 문제에 현명하게 대처해 나가는 것을 심리학자들은 포괄적으로 적응(adjustment)이라고 한다. 적응의 개념은 원래 생물학적인 것으로 ꡒ종(種)의 생존을 용이하게 하는 생물학적 구조 및 기능의 변화ꡓ라는 의미로서 유기체의 수동적 입장을 강조한다. 반면에 심리학적인 적응은 ꡒ개인이 사회적 및 물리적 환경에 대해 살아남고 유지해 가기 위한 개인의 투쟁과정ꡓ이란 의미로 보다 적극적인 의미를 갖는다.
ꡒ적응이란 인간이 환경과 조화로운 관계를 유지하기 위하여 생물학적, 심리학적, 사회학적으로 개인의 욕구를 충족시키는 능동적인 상호작용ꡓ(신응일 외.1997)이라고 할 수 있다. 자신이 소속한 사회에서 욕구, 꿈, 과제를 수행하여 자기자신과 가족 그리고 사회에도 만족감을 주고 가치 있는 생산성을 향상시켜 나가면 성공적으로 적응하고 할 수 있다.
적응과정을 보면 행동의 방향을 결정해 추진하는 힘이 작용하고 그 목표를 향해 도달하려는 노력을 하며 그 결과 목표에 도달되어 긴장이 해소되는 결과를 가져오게 된다.

2. 적응기제(適應機制)의 의미

인간은 일상생활의 적응과정에서 자기가 설정한 목표에 도달하지 못하던가 심리적으로 어려운 문제사태에 당면했을 때 갈등에 빠지기 쉽다. 이러한 상태에서 목표를 수정하거나 문제사태를 우회 내지 대리적 목표를 설정하고 긴장이나 불안 또는좌절을 해소하려고 한다. 이와 같은 해소 방법을 적응기제(adjustment mechanism)라고 한다. (이성진,1996)

참고자료

· 김제한, 교육심리학, 서원출판사
· 이옥형,이종숙,임선빈 공저, 교육심리학, 집문당
· 김도환, 교육심리학 개요, 형설출판사
· 박윤희, 교육심리학, 교육출판사
· 김용섭, 현대교육심리학, 형설출판사
· 김충기, 교육심리와 생활지도, 동문사