[유아교육] 놀이유형별 활동계획안

소개

각 페이지마다 활동 계획안이 표로 작성되어 있습니다. 마지막 부분에는 놀이 유형별 설명과 가치와 발달단계등을 자세하게 설명해놓았습니다. 오랜 시간과 노력을 기울여 작성했던 리포트 입니다. 많은 도움이 되시길 바랍니다.

목차

쌓기 놀이 영역
운동 놀이
조작 영역
물ㆍ모래 놀이 영역
목공 놀이 영역
역할 놀이
주제 환상극 놀이
운동 놀이
쌓기 놀이
목공 놀이
조작 놀이
물놀이
모래 놀이

본문내용

역할 놀이
일반적으로 유아기 어린이들은 많은 역할놀이를 즐긴다. 엄마, 아빠의 역할을 가상한 역할놀이로부터 우주 세계를 상상한 과학 공상 놀이, 전쟁놀이, 병원놀이 등 어린이에게 흥미로웠던 다양한 사건이나 대상을 놀이 속에 재현시켜 보는 것이다. 이러한 놀이는 어린이의 인지적, 정서적, 사회적, 창의적 발달을 촉진시키므로 교육적 가치가 높이 평가되고 있다.

1.역할놀이의 교육적 가치
① 역할놀이를 함으로서 어린이의 사회화 기술이 증진된다.
②역할놀이는 어린이의 지적 발달을 촉진시킨다.
③역할놀이는 어린이의 정서 발달과도 깊은 관계가 있다.
④역할놀이를 통해 어린이의 창의력이 발달된다.

2. 연령별 역할놀이 특징
① 2세 어린이
이 시기의 어린이들은 아기 인형에게 우유 먹이기, 운전놀이, 전화놀이 등과 같이 주변에서 관찰된 일상 생활의 단면을 놀이로 표현한다. 또한 역할놀이를 할 때는 단순한 언어나 효과음을 사용하기도 하지만 대부분 행동으로 내용을 전달하는 편이며 동일한 놀이를 반복하는 경우가 많다. 그리고 주제나 내용이 사전에 계획되는 것이 아니라 그때 그때의 흥미나 놀잇감에 관련된 놀이를 즉흥적으로 한다.
② 3세 어린이
3세가 되어도 어린이의 역할놀이 내용에는 큰 변화가 없지만 2세 때에 비해서, 어떤 놀이를 할 것인지 사전에 계획을 세우고 역할을 분담해서 놀이를 하는 등 변화가 생긴다. 3세 어린이는 역할놀이를 할 때 언어 표현을 많이 하고, 친구들과 어울리지만 집단 역할놀이가 오래 지속되지는 못한다. 그밖에 놀잇감을 제한된 용도로만 사용하는 경직성을 보이기도 한다.
③ 4,5세 어린이
어린이가 4,5세가 되면 역할놀이 내용이 매우 다양해지며 전반적으로 활동성을 띄게 된다. 그리하여 2,3세 때 즐기던 일상 생활의 내용보다 TV나 책을 통해 본 영웅적 인물(예, 헐크, 우주 삼총사 등)이나 사건을 놀이화 한다.
이 시기 어린이의 역할놀이는 주로 성별에 따른 집단놀이로 이루어지며, 역할 분담에서도 3세 때처럼 영향력을 행사하는 인물을 맡겠다고 고집하는 것이 아니라 공격자, 구원자 등과 같이 자신의 희망에 다라 폭넓은 선택을 하게 된다

참고자료

· 없음