유아교육계획안(수학)

소개글

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목차

Ⅰ. 보고서의 주요 내용
1. 구체적인 수업주제
2. 목표를 선정한 이유
3. 목표를 달성하기 위해 선택한 주요방법(전략) 및 활동

Ⅱ. 수업계획서

본문내용

1) 구체적인 수업주제

수학 활동 중 사물의 크기를 비교하는 주제를 선정하였다. 그러나 유아들이 사물의 크기를 비교하는데 그림이나 사진 같은 자료들의 사용은 기본개념을 이해하기에 어려움이 있을 수 있으므로 일상생활 속에서 쉽게 볼 수 있고 감각기관을 사용하여 특징을 파악할 수 있는 과일로 크기를 비교하는 것이 유아들에게 효과적이라고 생각했다. 또한, 크기가 극악으로 크거나 작지 않아 실내에서 활동이 유의하며 직접 바구니에 넣은 활동이 용의하기에 과일을 요소로 이 주제를 선정하게 되었다.

2) 목표를 선정한 이유

유아놀이중심 교육과정
2019 개정 누리과정에 의하면 이번 누리과정 개정의 취지 중 하나가 바로 유아의 놀이가 중심이 되는 교육과정이다. 놀이는 유아의 일상에서 자연스럽게 나타나며, 세상을 경험하고 배워 가는 방식으로 진행된다. 유아가 놀이하면서 보여주는 그림, 말 등은 놀이의 과정이자 배움의 결과물이므로 교사가 유아 놀이의 가치와 의미를 이해하고, 유아의 놀이를 통한 배움을 지원하도록 하는 데 중점을 두어야 함을 이야기하고 있다. 이를 통해 유아가 자신에게 적합한 방식으로 스스로 계획하고 주도적으로 하는 놀이가 이루어지도록 해야 함을 보여주고 있다. 이를 수학이라는 요소와 접목해 유아놀이중심으로 진행한다면 유아들의 요구와 흥미를 더 충족시킬 수 있다. 또한, 일상에서 자연스럽게 나타나는 과일과 담기 활동을 놀이 활동으로 진행함으로써 수학이 단순히 계산하고 암기하는 것이 아님을 유아들이 인식할 수 있다.

참고 자료

https://www.youtube.com/watch?v=1NfAJuPrFvI
https://smartstore.naver.com/boy365/products/2634755834?NaPm=ct%3Dl2zthd80%7Cci%3Dfddbaa571c0fcbb5513abcc0e4986b64630d9b73%7Ctr%3Dimg%7Csn%3D608993%7Chk%3D51fe3a0f32ce4e0dd6196f7476fc3e1056875675