[교육행정] 조직론

소개

조직론에 대한 쌈박정리입니다.

목차

1. 조직의 주요원리 및 구조
가. 조직의 개념
나. 주요 원리
다. 조직의 구조

2. 조직유형론
가. 조직의 기능(function)이나 목적(goal)에 의한 분류 : Parsons
나. 수혜자에 의한 분류 : 조직으로부터 혜택받는 일차적 수혜자가 누구냐, Blau와 Scott
다. Carlson의 봉사조직 유형
라. 순응(compliance)에 의한 분류 : Etzioni

3. 조직풍토론
가. 의의
나. Halpin과 Croft의 학교풍토론
다. Miles의 조직건강론
라. Willower 등의 학교풍토론

4. 조직문화론
가. 의의
나. Sethia와 Glinow의 문화유형론
다. Steinhoff와 Owens의 학교문화 유형론

5. 학교조직의 특성
가. 전문적 관료제
나. 조직화된 무질서 조직(Organized Anarchy)
다. 이완조직(loosely coupled system)
라. 이중조직

본문내용

1. 조직의 주요원리 및 구조

가. 조직의 개념 : 둘 이상의 사람들이 일정한 목표를 추구하기 위해 의식적으로 구성한 사회체제로서, 목표 달성을 위한 특정한 과업, 역할, 권한, 의사소통, 지원구조 등을 갖는 체제.

나. 주요 원리
(1) 분업의 원리(division of work) : 능률적인 업무 수행
(2) 계층제의 원리(hierarchy) : 권한과 책임에 따라 직무를 등급화, 공식조직
(3) 통솔범위의 원리(span of control) : 업무의 성격, 시공간적인 요인, 감독자의 능력, 피감독자의 질, 관리기술의 수준과 상태를 근거로 통솔의 범위가 결정된다는 것
(4) 명령통일의 원리(unity of command) : 1인의 상관에게만 명령을 받고 보고한다는 원리
(5) 조정의 원리(coordination) : 조직체 각 부분의 행동통일 목적
(6) 적도집권의 원리(opitimum centralization) : 중앙집권과 분권 사이의 균형

다. 조직의 구조
(1) 공식조직과 비공식조직
(가) 공식조직(formal organization)
① 전통적인 행정조직
② 인위적인 조직
③ 외면적·가시적
④ 능률의 원리에 따라 조직
⑤ 전체적인 질서강조, 방대성(비공식조직에 비해서 규모가 크다는 의미)

(나) 비공식조직
① 조직구성원의 감정의 측면 수반
② 자연발생적인 조직
③ 내면적·비가시적
④ 인간적인 관계 중시
⑤ 부분적인 질서 강조

(다) 비공식조직의 통제방법
① 비공식조직의 목적과 이해를 공식조직의 그것과 일치시킴
② 비공식조직의 실체 인정
③ 공식조직에 대한 정체성 제고
④ 비공식조직의 지도자에게 공식조직의 목적을 이해시키고 협조 구함

참고자료

· 권기욱, 교육행정의 이해, 원미사, 2000.
· 박종필 외, 교육행정, 원미사, 2003.