[교과교재 연구 및 지도법] 교육학 학습지도안

소개

교육학 특강계획으로 왕따 문제에 대해 수업지도안을 짜보았습니다. 교생실습때 만드는 수업지도안의 양식을 따랐그여, 첨부자료로 왕따 자가 테스트도 첨부했습니다.. 칭찬 많이 받은 지도안 입니다...^^

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 학습목표
Ⅲ. 단원 개설의 이유
Ⅳ. 단원 교수․학습 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 본시 지도계획
첨부자료 1 - 따돌림 자가진단 테스트 응답지

본문내용

4. 본시의 학습내용
(1) 왕따의 정의
'왕따'란 "왕따돌림"의 준말로 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜서 그 집단의 구성원으로서의 역할수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시하고 음해하는 언어적, 신체적 행위를 말한다.
'은따'는 '은근히 따돌림'이라는 뜻으로 청소년들 사이에서 집단적인 따돌림 현상이 얼마나 심화되고 있는지를 시사하고 있다. 왕따(왕 따돌림)와 대따(대 놓고 따돌림), 전따(전체 아동이 모두 따돌림)의 경우는 두드러지게 나타나므로 발견하는 데 크게 어 려움이 없으나, 은따(은근히 따돌림)나 별따(별로 따돌림당하지 않는 것 같으면서 따돌 림)는 주의 깊게 관찰하지 않으면 발견하기가 쉽지 않다.
따돌림의 형태는 다양하다. 따돌림 방법은 말 걸지 않기, 다른 학생들과 어울리지 못 하도록 막기, 약점 들추기, 모함하며 비난하기, 돌려가며 따돌리기, 계속 시비걸기, 편 가르기 등으로 어린 학생들이 견디기 힘들 정도여서 학교 가기를 겁내는 경우까지 있다. 따돌리는 행동방식은 남녀간에 차이가 있음을 알 수 있다. 대체로 여학생들은 말 을 걸지 않기, 밥 같이 먹어주지 않기, 없는 사람 취급하기 등 주로 관계적인 공격행 동을 하는 반면, 남학생들은 심부름시키기, 돈 갈취하기, 신체적으로 괴롭히기 등 주로 신체적이고 물리적인 공격행동을 한다.
초등학생의 경우는 이름이나, 외모, 신체 특징 등으로 지어진 별명을 가지고 놀리는 경우가 많이 있다. 물어봐도 대답을 하지 않거나 쳐다보지 않거나, 은근히 드러내 놓고 비난하며 '바보', '멍청이'등 여러 가지 말로 괴롭히는 정도의 놀림은 그래도 괜찮은 편이다. 화장실 청소를 할 때 청소한 물걸레로 얼굴을 문지르기도 한다. '없어져 버려 ', '죽여버려' 등의 잔인한 말로 협박하기도 한다. 걸을 때 발을 걸거나 장난을 거는 것처럼 하면서 팔을 꺾는 등 신체적으로 괴롭히는 폭력도 있다.

참고자료

· 없음