[국제관계이론] 문화적제국주의-언어

목차

1.들어가기
2.언어적 문화제국주의의 원인
3.언어적 문화제국주의의 결과
4.언어적 문화제국주의의 문제점
1)'영어면 다 된다'는 식의 사고방식
2)언어 다양성 침해
5.언어적 문화제국주의를 막아내기 위한 외국사례
-프랑스

본문내용

1.들어가기
최근 한 코미디 프로에서 영어를 제멋대로 해석하는 코너가 유행이다. 문법 의미 무시하고 ‘생뚱맞고 그 때 그 때 다르게’ 해석해 내는 그 개그맨을 보면서, 영어를
희화화시켜 이 사회를 풍자하고 있다는 생각이 들었다. 같은 방송사의 한 드라마도 하버드 대학 유학생들의 연애와 사랑을 소재로 하고 있어 출연자들이 영어로 대사를 하는 등 요즘 영어가 방송 프로그램에 등장하는 경우가 종종 많아지고 있다. 영어조기교육 열풍, 어학연수 붐 등 글로벌 시대의 필수요건인 영어를 배우기 위해 엄청난 교육상품이 쏟아지고 거기에 막대한 돈을 투자하고 있는 이 시대에, 방송에서 ‘영어’를 소재로 등장시키는 건 어쩌면 당연한 일일지 모른다.

2.언어적 문화제국주의의 원인
영어를 배운다는 것은 단지 하나의 언어를 배운다는 것 이상의 의미를 갖는다. 영어 공부에 대한 강조와 신념이 팽배해지는 것은 사실, 영어를 통해 영어 문화권과 그것이 갖고 있는 자원을 획득한다는 의미가 더 강하다. 영어는 오늘날 세계화의 언어로서 모든 삶의 영역을 꿰뚫고 경제, 기술, 과학 부문을 완전히 지배하고 있다.
글로벌 시대의 ‘국제 공용어’ 지위를 차지하고 있는 언어인 만큼, 이를 알면 알수록 관련 정보를 폭넓게 취할 수 있고 다양한 자원에 대한 접근도 가능할 수 있다는 긍정적 측면이 작용한다. 이처럼 영어가 근대화, 발전, 진보와 연관되어 있다고 여기기 때문에 뒤떨어지지 않기 위해서라도 영어를 배워야 하는 의무감을 갖게 된다.

참고자료

· 인터넷자료/신문기사