[교육학] 통합교육과정의 이해

소개

통합교육과정이란 무엇인가에 대한 답을 쓴 레포트 입니다.

자세한 내용은 목차와 내부검색을 통하여 확인하시기 바랍니다.

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목차

1장. 통합교육과정의 의미
1. 통합교육과정의 역사적 배경
2. 통합교육과정의 정의

2장 통합교육과정의 교육적 기능
1. 통합교육과정의 기능

3장 통합교육과정의 교육적 기초
1. 통합교육과정의 기초
2. 통합교육과정의 영역

4장 통합교육과정의 내용 조직 유형
1. 통합교육과정의 조직유형

5장 통합교육과정의 학교교육적용
1. 학교교육적용에 따른 장점
2. 학교교육적용에 따른 문제점(현실적인 장벽) 및 단점

본문내용

1. 학교교육적용에 따른 장점
① 교과영역이 상호 관련되어 있다는 개념을 알게 되며, 학생들의 개념화를 도와준다.
② 이는 기억(암기)보다는 개념화에 초점을 맞추기 때문에 탐구의 깊이가 더해갈수록 이전에 학습한 정보와 정보 간에 더 많은 관련이 맺어지고, 이해와 내용의 보존이 확증된다. ③ 타율성보다는 자율성을 중시하므로, 이를 통해 아동들은 그들 스스로 생각하고, 자신의 학습을 인도하는 능력을 기른다.
④ 수업이 전반적으로 주어진 문제에 대해 해결해 나가는 과정이므로, 학습경험의 일환으로서 문제해결능력이 배양된다.
⑤ 대부분의 학습이 개별적으로 이뤄지기보다는 소그룹학습이 행해지므로 대인기술이 향상된다.
⑥ 평가에 있어서 아동개개인에 성취에 따라 진보에 대한 평가가 이뤄진다.
2. 학교교육적용에 따른 문제점(현실적인 장벽) 및 단점
① 이론적 이해에 근거한 제한점이 있다. 통합이 이뤄지기 전에 우리는 아동의 언어학습도 중요시하는 이론에 대해 이해해야 한다.
② 프로그램의 재구성에 있어서 시간에 근거한 제한점이 있다.
③ 행정적 지원에 근거한 제한점이 있다.
④ 자원에 근거한 제한점이 있다.
예) 교실 내 도서관에는 다양한 작품이 있어야 한다.
⑤ 교육과정요구에 근거한 제한점이 따른다. 교사와 행정가들도 교육과정목표와 정부의 지칭에 의해 속박 받는다.

참고자료

· 없음