청소년의 문제 행동 - 가출 (설문조사첨부)

소개

직접설문조사함.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년 문제에 대한 이해
2) 청소년 문제행동 - 가출
3) 해결방안

3. 결론

본문내용

청소년 문제는 시간에 따라 매우 다양한 특성을 나타낸다. 현실적으로 발생되는 몇 가지 특성을 살펴보기로 하겠다.첫째, 문화적 배경에 의하여 학습화되어 나타난다. 청소년 문제도 일반적인 사회 문제와 같이 역사의 변천과 문화적 배경에 의한 사회변동에 따라서 특성이 달라지게 된다. 농경문화가 중심을 이뤘던 전근대적 사회에서는 청소년 문제는 매우 단순하게 취급되었다. 이후 산업사회가 도래하면서 심한 인구이동이 이루어지고 도시화가 급속히 성장하였다. 청소년이 도시사회 구성원으로 일익을 담당하면서 교육의 중요대상으로 등장하게 되었다. 이에 따른 부작용으로 청소년의 도덕성과 일탈 및 사회관계 문제가 야기되었다. 현대사회가 도래하면서 정보화사회가 등장하게되고 청소년 문제를 체계적으로 연구하여 해결하기 시작하였다. 정보의 대량 분출로 인해 청소년들이 유해환경에 접하기가 쉬워졌고, 오염된 향락과 쾌락 지향적인 청소년의 문제가 심각해지고, 이로 인한 청소년 비행문제가 심각하게 대두되고 있다.둘째, 청소년은 지역사회 환경에 민감한 반응을 나타내며 많은 영향을 받게 된다. 이들은 가정생활과 학교생활 그리고 지역사회생활과 끊임없이 유기적인 관계를 맺으며 살아가고 있기에 이런 환경의 영향권 내에서 청소년은 벗어날 수 없다. 청소년이 쉽게 접근할 수 있는 유해시설과 유해사범들 속에서 직·간접적으로 경험을 얻으므로 많은 일탈문제를 나타내게 된다.

참고자료

· 민가영(2003). 가출, 지금 거리에 ‘소녀’는 없다. 우리교육. pp. 24～26.