청소년지도사에 지원하는 이유는 제가 청소년 시절에 많은 도움을 받았던 멘토와 지도자분들의 뒤를 이어, 저 또한 청소년들에게 좋은 영향력을 끼치고자 하는 열망 때문입니다. ... 제가 청소년지도사로서 가진 포부는, 청소년들이 인생을 향해 건강하게 성장할 수 있는 지도자가 되는 것입니다. ... 마지막으로, 청소년지도사로서 저의 책임감과 열정을 바탕으로, 청소년들이 건강하고 행복한 삶을 살도록 지도해주는 것이 목표입니다.
청소년지도사 면접 질문 1. 6차 청소년정책기본계획의 기간, 비전과 정책 목표 2. 자유학기제 설명 후 한계점 및 보완점 3. 청소년지도사의 역할 4. ... 청소년수련원의 지도사 배치기준 51. 청소년증 52. 소년법에 따른 범죄소년, 우범소년, 촉범소년 설명 및 구분 53. 청소년 어울림마당 54. ... 청소년 쉼터 정의 및 종류 22. 청소년활동시설 23. 청소년 이용시설 24. 청소년 관련법 25. 청소년기본법의 목적 26. 청소년헌장 27. 청소년복지시설 28.
그래서 휴학을 하고 본격적으로 청소년지도사 자격증을 따기 위해 공부를 시작했습니다. 필기시험 합격 후 면접까지 통과해서 마침내 청소년지도사 2급 자격증을 취득했습니다. ... 근무경험을 통해 사회복지사와 청소년지도사의 차이점을 알게 되었습니다. ... 앞으로도 꾸준한 자기계발을 통해 청소년지도사로서 성장하도록 하겠습니다.
본 논문은 소년보호의 원리와 소년육성의 원리의 불가분적 결합체인 소년보호⦁육성의 원리를 소년사법 내지는 청소년 관련 제 법률에 공통되는 지도원리로 보고 그 개념을 비롯하여 이론적 근거 ... 소년보호⦁육성의 원리와 청소년 관련법의 관계에 대하여서는 소년법을 비롯하여 청소년 기본법, 청소년 보호법, 아동⦁청소년 성보호에 관한 법률, 아동 복지법 등에 소년보호⦁육성의 원칙이 ... 있어서도 지도이념이 된다는 점을 강조하였다.
청소년지도방법론 주변 청소년 1명을 선정하여 그 청소년의 학습활동과 관련한 SWOT 분석을 한 다음, 이를 토대로 학습지도방안을 제시하시오(30점). ① 주변 청소년 1명(자녀 포함 ... 제시 결론 참고문헌 서론 청소년지도방법은 청소년의 자아개념 형성, 문제해결 능력 강화, 대인관계 스킬 향상 등을 도울 수 있는 다양한 방법들을 포함한다. ... 셋째는 진로 지도(Career Guidance)인데 청소년들이 자신의 관심과 능력을 발견하고 그에 맞는 진로를 선택할 수 있도록 돕는다.
또한, 졸업 후에는 청소년수련관에서 청소년들의 교육과 지도를 담당하는 업무를 수행하였습니다. ... 청소년수련관 청소년지도사 자기소개서 및 면접자료 자기소개서 □ 성장배경, 학창시절 저는 학창 시절 동아리 활동을 통해 다양한 경험을 쌓았습니다. ... 이러한 관심으로 인해 대학 시절에는 청소년 동아리에서 활동을 진행하였고, 청소년들과의 소통과 지도 경험을 쌓았습니다.
[취업자소서] 청소년지도사 자기소개서 #청소년 센터 자소서, #청소년 복지관 자소서, #청소년 수련관 자기소개서, #청소년지도사 자소서 ■ 청소년지도사 취업 자기소개서 우수예문입니다 ... 청소년지도사에게 필요한 자질은 많지만 그중 가장 중요한 것은 소통이라고 생각합니다. 저는 청소년들과 마음이 소통될 때의 느낌을 압니다. 저는 청소년기에 방황을 한 적이 있습니다. ... 청소년지도사 지원 동기 및 포부 지금껏 다양한 봉사활동과 청소년 상담 등의 활동을 해오며 제 삶의 일부를 다른 사람을 위해 내어주고 돕는 삶을 사는 데서 더 큰 보람과 성취감을 느끼곤
이는 제가 전문적인 청소년지도사로서 더 많은 청소년들을 올바른 길로 이끌고 지도하겠다고 다짐한 확고한 계기였습니다. ... 저의 이러한 공감과 존중이라는 역량을 기반으로 청소년들을 올바른 길로 이끄는 청소년지도사가 되겠습니다. 3. ... 이제 그동안 공부하였던 이론적 지식과 봉사활동 등을 통해 쌓은 실무적 경험 및 노하우를 바탕으로 청소년들을 전문적으로 지도하고 이끄는 청소년지도사가 되고 싶습니다.
문화예술교육을 위한 전문 자격증으로는 문화예술교육사, 교육연극지도사 등이 있다. 4) 청소년 문화예술활동 지도 시 유의사항 청소년 문화예술활동을 효과적으로 지도하려면 지도자는 ① 청소년 ... 청소년 문화예술활동지도 이론적 개념 1) 청소년 문화예술활동지도 정의 2) 청소년 문화예술활동의 필요성 3) 청소년 문화예술활동 지도방법 정의 4) 청소년 문화예술활동 지도 시 유의사항 ... 1) 김영인·김민 공저, 『청소년지도방법론』, KNOUPRESS, 2008 269 2) 김영인·김민 공저, 『청소년지도방법론』, KNOUPRESS, 2008 274 3) 청소년지도방법론
대학원 자기소개 및 학업계획서 2018학년도 후기 구 분 신입학 □ 편입학 과 정 석사 학 과 청소년지도학과 전 공 청소년지도전공 수험번호 성 명 1. ... 지원동기에서 서술했듯이 소외계층에 청소년 프로그램을 개발하는 청소년지도자가 되고 싶습니다. ... 그 계기로 청소년수련관에서 1년간 보조지도자 활동을 하면서 다양한 청소년을 만나게 되었습니다.
[청소년의 욕구를 반영하는 청소년지도사] 유행을 잘 파악하는 것이 저의 장점이라고 생각합니다. ... 시청소년수련관 매 주 1회마다 청소년 활동 보조를 담당하여, 청소년 자유학기제, 청소년축제 등 활동 보조를 실시했으며, 청소년방과후아카데미 내 학습 부진 청소년의 일대일 학습지도를 ... 싶다는 생각이 들어 자연스럽게 청소년지도사의 꿈을 키우게 되었습니다.
. - 학교, 커뮤니티 기관, 정부 기관, 비영리 단체 등이 청소년 진로지도를 제공함으로써 청소년들의 진로 선택에 대한 지원을 강화한다. 2, 청소년 진로지도 및 상담의 필요성 청소년 ... 청소년 진로지도는 청소년들이 관심을 가지고 있는 분야나 장래에 하고 싶은 일을 찾는데 도움을 준다. ... 목차 서론 본론 1, 청소년 진로지도의 개념과 의의 2, 청소년 진로지도 및 상담의 필요성 3, 수퍼의 진로발달이론의 이해 4, 수퍼의 진로발달단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의
청소년을 위한 여가활동을 지도하기 위해서는 먼저 청소년 각각의 성향이 다른 것을 인정하고 다양한 성향의 여가활동 지도가 필요하다. ... 청소년 여가활동과 여가활동 지도를 위한 과정 속에서 청소년의 여가활동을 이해하고 청소년에게 어떠한 여가활동 방향으로 나아가야 하는지를 여가활동 지도를 통해서 그 방향성을 찾아가는 과정을 ... 청소년의 여가활동 중요성은 청소년의 여가활동 지도와 교육적인 연관성을 지나고 있다.
1. 자유학기제와 체험활동에 대해서 진단해 봅니다. 자유학기제와 창의적 체험활동이 왜 등장하게 되었는지를 알아보는 것이 선행되어야 할 것이다. 먼저, 산업주의의 대량화, 규격화, 형식화는 정보화 사회가 되면서 소규모 양질의 활동(소품종 다양화)이 중요시되기 시작하였고..
제5장 논의 제1절 여가생활지도와 교육12 제2절 여가생활지도와 교육프로그램 개발12 제3절 청소년 여가생활의 지원13 제4절 청소년 여가생활의 홍보13 14 학생과 학생이외 인구의 ... 제2절 연구절차 및 자료해석 본 연구에서는 청소년을 위한 생활지도를 위하여 여가생활을 중점적으로 알아보고자 청소년 및 여가생활에 대한 다양한 자료를 고찰하고 탐구하면서 이를 생활지도의 ... 제3장 연구방법 제1절 자료수집 방법 청소년의 여가생활 및 여가생활지도에 관한 연구를 위하여 청소년 및 여가생활을 중심으로 청소년, 여가, 여가생활, 여가생활의 중요성, 여가생활실태
전문적 능력과 경험을 갖추고 있는 청소년지도사, 청소년상담사 주체, 청소년 객체 청소년지도는 덕.체.지를 겸비한 도덕적이고 전인적인 인간으로 청소년이 성장할 수 있도록 청소년지도사, ... 잠재력 계발을 조력 기능적 정의 청소년의 사회적응, 대인과계 개선, 사회공동체의식 함양 조작적 정의 청소년요구분석-지도목표설정-체계적인 프로그램설계와 개발-청소년대한프로그램실시 청소년지도에 ... 청소년상담사와 같은 청소년지도 전문가에 의해서 청소년시설, 청소년단체 등에서 청소년 활동 프로그램을 중심으로 이루어지는 지속적이고 체계적인 안내3.
청소년지도의 주체는 전문적 능력과 경험을 갖추고 있는 청소년지도사, 청소년상담사로 대표되는 청소년지도 전문가를 의미한다고 할 수 있다. 청소년지도의 객체는 청소년이다. ... 따라서 청소년지도는 청소년에 대한 활동이다. 청소년지도는 청소년지도 전문가와 청소년의 관계에서 이루어진다고 하겠다. 2. ... 청소년지도방법의 특성 청소년지도방법의 특성을 다섯 가지로 정리할 수 있다.
