[아동발달] 창의성의 의미와 변인

소개

조별과젠데 직접 책을 찾아 조사했고 각각에 각주도 달려 있습니다. 교수님이 워낙 깐깐하신 분이라 레포트 형식에 잘 맞춰서 작성되었다고 생각됩니다.발표용 ppt 자료도 올려 놓았습니다.

목차

Ⅰ서론

Ⅱ본론
1. 창의성의 의미
1) 창의성에 대한 전통적 접근
(1) Guilford 의 창의적 사고 요인설
(2)Wallas의 4단계설
(3) 행동주의 이론
(4) 정신분석이론
2) 창의성에 관한 현대적 접근
(1)Sternberg : 지적, 인지스타일, 성격/동기
(2)Weisberg : 자서전 분석
(3)Gardner : 사람, 영역, 평가
2. 창의성의 변인
(1) 인지적 능력
(2) 정의적 특성
(3) 지식과 기능
(4) 환경조건
(5)나이
(6)경험
(7)성
(8)교육과 초기환경

Ⅲ결론

본문내용

Ⅰ서론

인터넷과 통신 매체의 발달로 우리는 많은 정보를 손쉽고 빠르게 얻을 수 있는 유리한 정보화 시대이다. 이러한 정보를 적절하게 활용하는 문제해결력 뿐만 아니라 정보로부터 새로운 지식을 창출하는 창의적 문제해결력이 절실히 요구된다. 이러한 시대적 변화에 능동적으로 대처하기 위해서 창의성 개발은 필수 불가결한 요소가 되었다. 창의성을 파악하는데 있어서 중요한 것은 지적과정, 성격특성, 창의적인 산출이다. 즉 창의성은 이른바 IQ와는 다른 것이다. 그렇지만 창의력은 지능과 전혀 무관한 것은 아니며 이미 가지고 있는 자기의 지적인 능력을 어떻게 동원하느냐와 관련 있다. 정상적인 지적 능력을 가진 아동이라면 누구나 잠재적 창의력을 가지고 있다고 볼 수 있다. 지능이 환경에 의해서 영향을 받는 것처럼 창의력도 가정환경, 학교환경, 그리고 사회환경에 크게 영향을 받는다. 즉 창의성은 타고나는 것이 아니라 만들어나가는 것이다. 우리는 이 창의성에 대해 자세히 알아보고자 한다.

참고자료

· 없음