만 3세-5세 나의유치원생활, 생활기록부 발달평가

소개

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본문내용

3세
스스로 놀이시간과 휴식시간을 조절하며, 활동적인 신체활동을 한 후에는 적절한 휴식을 취하며 책을 읽거나 음악을 듣는 등 조용한 활동을 함. 학기 중반부터 새로운 단어를 배우며 그림이나 단어카드에서 단어를 찾아 맞추거나 단어를 조합하여 소리 내어 읽기를 자주 함. 교사의 도움 없이 외투의 단추를 푸르며 성공한 것을 언어로 기쁨을 표현함. 말놀이 리듬에 맞추어 무릎과 손뼉을 치거나 말놀이 빠르기가 변형됨에 따라 어깨를 흔들어 적절한 박자를 만들어내는 등 신체로 리듬 만들기를 좋아함. 수 놀이에 즐겨 참여하며, 수에 대한 관심이 많아 20까지의 수를 순서대로 말하고 스무 개 가량의 물체를 세어보며 그 수량을 이해함.

3세
선호하지 않는 색깔의 종이를 골라서 그리기를 시도하며, 색깔에 대한 인식이 개선되어가고 있음. 친구들과 수수께끼를 내어 주변 사물을 맞히는 게임을 즐김. 자신과 친구의 수행 결과를 비교하며 자신이 할 수 있는 것과 어려운 것을 구분하여 도움이 필요한 부분은 친구나 교사에게 설명하여 도움을 요청함. 친구들과 함께 놀이 동요를 부르는 것을 좋아하며, 친숙한 물체들이 내는 소리의 변화에 예술적 아름다움을 느끼는 모습을 보임. 오감으로 놀잇감이나 물체를 탐색하는 활동에 흥미를 느끼며 참여함.

3세
다양한 신체활동에 자신감을 가지고 참여하며, 여러 장애물을 피하거나 뛰어넘어 달리는 것을 즐기고 다른 사람들에게 자신의 움직임을 보여주는 것을 좋아함. 주말에 무엇을 하고 보냈는지 다양한 방법을 활용해 자신의 경험을 구체적으로 설명하는 것을 좋아함. 친구나 교사를 만났을 때 먼저 손을 흔들며 반갑게 인사함. 음악을 들으면서 팔다리를 움직이거나 몸을 흔들며 리듬에 맞춰 춤을 추는 것을 좋아함. 뒷동산에서 주운 돌이나 나뭇잎 등 자연물을 모아서 크기순으로 정렬하거나 한 가지 기준으로 분류하며 순서를 매길 수 있음.

참고자료

· 없음