만 5세 21명 1학기 관찰일지

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1학기 유아 관찰기록 일지

표준보육과정 관련 영역/관찰일/관찰내용

신체운동건강
실외 놀이 시간에 운동장에 설치된 복합 놀이기구 앞에서 손잡이의 높이와 발 디딤의 간격을 차례로 바라보다가 양손으로 손잡이를 잡고 한 발씩 디디며 위로 올라가고 몸의 중심을 앞으로 이동시키며 발의 위치를 바꾸고 위에 도착하자 방향을 틀어 미끄럼틀 쪽으로 이동하며 손잡이를 다시 잡고 앉은 뒤 몸을 세워 미끄럼틀을 내려오고 바닥에 닿자 곧바로 일어나 다시 놀이기구 쪽을 바라본다.

의사소통
○○이는 교실에서 이야기 나누기 시간에 주제 그림이 붙어 있는 판을 바라보며 손을 들어 말 차례를 기다렸다가 자신의 차례가 되자 그림을 가리키며 말소리를 이어 가고 말하는 도중 고개를 끄덕이며 문장을 이어 붙이고 옆에 있는 친구의 발언을 바라본 뒤 다시 자신의 경험을 덧붙여 말하며 말의 길이와 억양을 조절해 표현을 이어 간다.

사회관계
놀이 영역에서 역할놀이 소품이 놓인 공간에 들어가 접시와 컵을 하나씩 꺼내 테이블 위에 배열하다가 또래가 다가와 다른 소품을 내려놓는 모습을 바라보고 잠시 손을 멈춘 뒤 빈 자리를 만들어 소품을 놓을 수 있도록 자리를 비켜 주고 다시 자신의 소품을 옮겨 함께 같은 테이블을 사용하며 놀이를 이어 간다.

예술경험
미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 다양한 색의 크레파스를 하나씩 집어 종이 위에 선을 그리며 색을 바꾸어 반복하고 같은 자리를 여러 번 덧그려 색이 진해지는 모습을 바라보며 선의 방향을 바꾸어 다시 그리고 손의 힘을 조절해 굵고 얇은 선을 번갈아 표현하며 화면을 채워 간다.

자연탐구
실외 놀이 중 화단 옆에서 여러 크기의 돌을 모아 바닥에 나란히 놓고 하나씩 손에 들어 무게를 느끼며 비교하듯 바라보고 돌을 흙 위에 떨어뜨려 자국이 생기는 모습을 살피고 다시 흙을 손으로 고른 뒤 다른 돌을 떨어뜨리며 자국의 깊이와 모양이 달라지는 과정을 반복해서 관찰한다.

참고자료

· 없음