일반적인 언어발달 과정에 대해 기술한 후, 주위에 있는 유아 1명(실제 사례 관찰

소개

언어발달장애
주제: 일반적인 언어발달 과정에 대해 기술한 후, 주위에 있는 유아 1명(실제 사례 관찰, TV 프로그램/유튜브 등 영상매체에 출연하는 유아 등)을 관찰하고, 관찰한 유아의 언어발달 특성을 구체적으로 기술하시오. 그리고 현재 유아가 보이는 언어발달단계는 어디에 해당하는지, 그 이유는 무엇인지 언어발달과정에 기반해서 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현재 유아가 보이는 언어발달단계는 어디에 해당하는지, 그 이유는 무엇인지 언어발달과정에 기반해서 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어 표현 이전기에는 아이가 태어나서부터 12개월까지의 시기이고, 이때는 울음소리와 옹알이, 그리고 몸집으로 소통을 시도한다. 아기들은 주변 환경의 소리를 들은 후 모방하며, 특히 이 중에서 양육자의 말소리에 민감하게 반응한다.
다음으로 첫 낱말기는 12~18개월 사이에 해당하는 아이가 보통 엄마, 아빠와 같은 친숙한 단어를 습득하고 사물의 이름과 동작을 나타내는 단어를 조금씩 배운다. 이 시기에 사용하는 어휘는 대략 50개 정도로 제한적이긴 하지만 단어의 의미를 파악하고 상황에 알맞게 사용하는 능력이 점차 발달한다.
낱말 조합기 18~24개월 무렵에 단어 좋았기에 두 단어를 서로 결합해 간단한 문장을 만든다. 예를 들어, “엄마 주세요.” “엄마, 물 줘.”와 같은 기초적인 문장 구조를 형성할 수 있으며, 이 시기에는 어휘가 급격히 증가해 약 200개에서 300개의 단어를 사용할 수 있게 된다.
다음으로는 기본문법 탐색기가 있는데 이때는 문법 규칙을 파악하고 적용한다. 조사와 어휘의 기본적인 사용이 가능하고, “나는 뭐 뭐 하고 싶어요.”와 같은 표현을 사용하게 된다. 또한, 과거형과 미래형 같은 시제 표현도 시도한다.

참고자료

· 배소영, 김미배. (2018). 언어발달장애. 학지사.
· 이승복, 이희란. (2019). 언어발달. 시그마프레스.
· 장유경, 곽금주, 성현란. (2017). 영유아 언어발달. 학지사.