영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명

소개글

교과목명: 언어발달장애
<과제명>
주제: 영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명(실제 영아, TV프로그램/유튜브 등 영상매체에 출연하는 영아 등)을 관찰하고 영아의 언어발달 특성을 기술한 후 이를 근거로 이 영아의 언어발달단계를 제시하시오.
1) 영아기 언어발달과정에 대해 설명
2) 주위에 있는 영아 1명 사례 및 언어발달단계 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 언어발달과정
2, 주변 영아의 언어발달 특성 및 언어발달단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어는 여러 의미에서 우리 삶에 깊숙이 연관되어 있다. 프뢰벨은 언어가 갖는 의미와 역할은 소통, 인지와의 연관, 학습을 할 수 있도록 하는 기본 수단으로서 언어 교육을 강조한다. 이는 언어능력이 우리의 신체 능력과 마찬가지로 특별한 교육이나 훈련을 받지 않아도 자연스럽게 발달한다는 특징이 있지만, 인간의 삶에서 매우 주요 역할을 하는 언어능력을 기르기 위해 영유아기부터 체계적으로 지도를 받아야 한다는 의미이기도 하다.
먼저 언어는 사회 구성원들이 여러 상징들을 사용해 자신이 생각하고, 표현하려고 하는 의미를 주고받을 수 있게 돕는 의사소통체계이다. 인간은 사회적인 동물로 집단 속에서 관게를 이루며 살아가는데, 이 과정 속에서 사용하는 도구가 언어이다. 특히 사회적 관계 속에서 영유아의 언어발달이 가장 중요하게 다뤄지는 이유는 영유아가 언어를 사용하면서 의사소통 기술을 발달시키는데, 이는 사회적인 상호작용 도구를 활용해 사회적 관계를 형성하기 때문이다. 비고츠기에 따르면, 인간의 언어란 다른 동물과는 다르게 사회-문화적인 기능이 있고, 메타-언어적인 기능이 있으며, 인간의 언어는 사고, 생각 등과 연결되어 있다고 본다. 그래서 언어는 우리의 사고, 의도나, 생각을 전달하는 매우 중요한 의사소통의 수단이다.

참고 자료

이은자, 「만 2세 영아반 언어발달 지원을 위한 실행연구: 메이커 교육의 작용」, 석사학위논문, 총신대학교 대학원, 2019.
조동환, 「12-24개월 영아의 언어발달 종단연구」, 석사학위논문, 공주대학교 대학원, 2021.