한국사 평가계획서(평가기준안) 예시

소개

"한국사 평가계획서(평가기준안) 예시"에 대한 내용입니다.

목차

1. 교과 목표
2. 평가 목적
3. 평가 기본 방침
4. 평가 계획
5. 평가 방법
6. 교차 채점
7. 동점자 처리
8. 평가 결과의 처리 및 활용
9. 기타

본문내용

1. 교과 목표
가. 우리 역사가 형성·발전되어 온 과정을 세계사적 흐름 속에서 심층적으로 이해함으로써 역사적 사고력과 현대사회에 대한 통찰력을 기른다.
나. 과거의 역사적 사실과 과거 인간의 삶을 이해하고, 이것을 바탕으로 오늘날 우리의 모습과 연관 지음으로써, 인간과 사회 전반에 관한 폭넓은 안목과 역사적 사고력을 육성한다.
다. 역사 속에서 자신의 존재를 파악하려는 존재 의식이나 문제를 발견하고 실천하려는 문제의식을 기른다.

2. 평가 목적
가. 우리 역사가 형성·발전되어 온 과정을 세계사적 흐름 속에서 심층적으로 이해함으로써 역사적 사고력과 현대사회에 대한 통찰력을 기를 수 있게 한다.
나. 과거의 역사적 사실과 과거 인간의 삶을 이해하고, 이것을 바탕으로 오늘날 우리의 모습과 연관 지음으로써, 인간과 사회 전반에 관한 폭넓은 안목과 역사적 사고력을 육성할 수 있게 한다.
다. 주제와 관련된 자료를 비교, 분석, 비판 종합하여 역사적 사고력을 신장할 수 있게 한다.

3. 평가 기본 방침
가. 본교의 2016학년도 학업성적관리규정에 준하여 실시한다.
나. 평가는 객관성, 신뢰성, 타당성, 공정성을 확보하도록 한다.
다. 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시한다.
라. 지필평가와 수행평가의 비율은 70:30 으로 한다.
마. 수행평가의 영역별 점수는 100점 만점으로 하고, 기본점수는 영역만점의 60%를 초과할 수 없다.
바. 학기 초에 평가의 시기․영역․방법․횟수․기준․반영비율 등을 사전에 공개한다.
사. 지필평가 및 수행평가의 결시생 및 전편입학 관련 인정점 처리는 본교의 학업성적관리규정에 따른다.

참고자료

· 없음