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만 1세 1학기 3월-8월 영아 관찰일지 10명

"만 1세 1학기 3월-8월 영아 관찰일지 10명"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2025.04.08 최종저작일 2025.04
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만 1세 1학기 3월-8월 영아 관찰일지 10명
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    본문내용

    문을 밀고 들어간 ○○가 두 손으로 바지를 잡고 내린다. 두 손으로 팬티를 잡고 내린 ○○가 변기에 걸터앉는다. 두 손을 뒤로 하여 변기를 잡는다. 엉덩이를 왼쪽 뒤로 밀자 왼쪽 다리가 바닥에서 떨어진다. 엉덩이를 오른쪽 뒤로 밀자 오른쪽 다리가 바닥에서 떨어진다. ○○가 ʻʻ잘 안 돼.ʼʼ라 말하자 지켜보던 교사가 ○○의 겨드랑이를 잡고 들었다가 변기에 다시 앉히며 ʻʻ됐어요?ʼʼ라 말한다. ○○가 미소를 지으며 ʻʻ네.ʼʼ라 말한다.
    천장에 달린 나비 모형을 가리키며 “나비!”하고 말한다. 교사가 ○○에게 “나비가 날아다니고 있네요.”라고 말하자 ○○가 앉은 자세에서 나비를 향해 팔을 뻗는다. 팔을 뻗어 좌우로 움직이며 나비 잡기를 시도하다가 손에 닿지 않자 교사를 바라보며 “안 돼요.”라고 말한다. 교사가 일어나서 팔을 뻗어 나비를 잡자 ○○도 일어나서 팔을 뻗으며 나비를 잡는다. 이후, 조금 더 높은 곳에 있는 나비를 가리키며 “저거”라고 말하고, 발꿈치를 들거나 점프하며 손으로 잡기를 시도한다.
    교사가 도화지에 영아의 이름을 적어준다. ○○는 교사의 모습과 도화지를 번갈아본다. 교사가 ○○에게 ʻʻ선생님이 지금 ○○ 이름을 쓰고 있어요.ʼʼ라고 하자 ○○는 교사가 이름을 쓴 도화지를 바라본다. 도화지를 바라보던 ○○는 크레파스를 사용해 이름 주변에 직선, 동그라미 등을 따라 그려본다.

    참고자료

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    이 문서는 영아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 관찰 내용을 담고 있어 영아의 전반적인 발달 상황을 파악할 수 있습니다.
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