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만1세 1학기 발달평가 예문(5개)2025.01.231. 만1세 1학기 발달평가 거북쌤 작업실에서 작성한 만1세 1학기 발달평가 예문 5개가 제공되었습니다. 이 예문은 절대적인 기준이 아니며 영아 간 발달 차이를 고려하여 우리반 아이들의 발달 상황을 적용하여 작성하면 좋습니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역의 발달 상황이 기술되어 있습니다. 1. 만1세 1학기 발달평가 만 1세 1학기 발달평가는 아이의 전반적인 성장과 발달 상황을 확인하고 이에 맞는 적절한 양육 방법을 모색하는 데 매우 중요합니다. 이 시기는 아이의 신체, 인지, 언어...2025.01.23
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만1세 2학기 발달평가 예문(4개)2025.01.241. 만1세 2학기 발달평가 거북쌤 작업실에서 작성한 만1세 2학기 발달평가 예문 4개를 제공합니다. 영아의 발달 차이를 고려하여 우리반 아이들의 발달 상황을 적용하여 작성하면 좋습니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역의 발달 내용이 포함되어 있습니다. 1. 만1세 2학기 발달평가 만 1세 2학기 아동의 발달 평가는 매우 중요한 과정입니다. 이 시기는 아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 급격히 이루어지는 시기이기 때문에 정기적인 평가를 통해 아동의 발달 상황을 파악하고 적절한 지...2025.01.24
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만1세 2학기 관찰일지 및 영역별 발달평가2025.01.201. 일상생활 OO가 가방을 손목에 걸고 놀이를 하는데 OO가 다가와 OO가 가지고 있는 가방을 가져가려고 한다. OO와 OO는 소리를 내며 빼앗기지 않으려고 가방을 두 손으로 잡고 뒤로 돌라앉는다. OO가 따라가며 잡으려고 하자 몸을 빙빙 돌려서 OO가 가방을 만지지 못하게 한다. OO가 따라 오지 않자 OO는 손 목에 가방을 들고 한발 한발 걸어간다. OO는 하고 싶은 놀잇감을 선택할 수 있으며 놀이하고 있는 것을 빼앗기지 않으려고 하는 모습을 보이고 자신의 욕구를 표현할 수 있다. 행동과 표정으로 친구에게 자신의 감정을 나타낼...2025.01.20
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만1세 1년 행동발달평가(5명)2025.04.291. 기본생활 만1세 아동들은 하루일과에 점차 적응하며 스스로 하려는 모습이 늘어났습니다. 식사, 손씻기, 낮잠 등의 활동에서 자립성이 향상되었지만 아직 편식이나 흘리기 등의 모습도 보입니다. 배변훈련에도 관심을 보이며 점차 성공하고 있습니다. 2. 신체운동 신체활동에 매우 적극적이며 다양한 움직임을 시도합니다. 대근육 활동뿐만 아니라 소근육 활동도 점차 발달하고 있습니다. 하지만 때로는 힘의 조절이 어려워 친구와 부딪히는 등의 상황이 발생하기도 합니다. 3. 의사소통 말하기 능력이 점차 향상되어 단어 사용이 늘어났고 두 단어 이상...2025.04.29
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2024년 1학기 만1세 관찰일지 및 영역별 발달평가2025.01.201. 일상생활 OO는 발바닥과 손바닥 모양을 따라 걷기를 하였고, 점심 시간에 포크로 밥을 먹으려 노력하였습니다. 또한 화장실 가기, 낮잠 자기 등의 일상생활 습관이 잘 형성되어 있습니다. 2. 발달평가 OO는 발달 단계에 맞는 다양한 활동에 참여하며 신체 조절 능력, 소근육 발달, 언어 표현 등이 전반적으로 양호한 편입니다. 특히 교사의 도움을 받아 새로운 활동을 시도하고 성취감을 느끼는 모습이 관찰되었습니다. 3. 놀이활동 OO는 기차 놀이, 스티커 붙이기, 볼링 놀이 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 눈과 손의 협응, 소근육 조...2025.01.20
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영아발달평가 2학기 만 1세2025.01.031. 기본생활 영아는 식사 도구를 잘 사용하며 즐겁게 식사하고 있습니다. 배변 습관은 아직 의사 표현이 어려운 편이지만 규칙적으로 배변하고 있습니다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어나며, 도움을 받아 손씻기와 이닦기가 가능합니다. 2. 신체운동 영아는 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며, 눈과 손의 협응이 필요한 소근육 활동에도 자유롭게 참여합니다. 신체 활동 시 또래들과 함께 적극적으로 참여하며, 간단한 기구를 이용한 활동도 시도합니다. 3. 의사소통 영아는 어른들과의 언어 소통에 문제가 없을 정...2025.01.03
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신체운동 보육과정 영역에서 0~2세 연령대 중, 2개의 연령대 보육과정 활동 사례2025.05.131. 만 1세 아동을 위한 신체운동 활동 만 1세 아동을 대상으로 한 신체운동 활동으로 '깡통 장애물 넘기'를 제안하였다. 이 활동은 신체를 조절하여 깡통을 피해 움직이는 연습을 하고, 원하는 방향으로 정확하게 걸을 수 있는 능력을 습득하는 것을 목표로 한다. 활동 준비물로는 아동이 다치지 않도록 깨끗이 세척된 깡통이 필요하며, 활동 내용은 도입-전개-마무리 순으로 구성되어 있다. 2. 만 2세 아동을 위한 신체운동 활동 만 2세 아동을 대상으로 한 신체운동 활동으로 '페트병 역기 들기'를 제안하였다. 이 활동은 대근육을 사용하여 ...2025.05.13
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만 1세 2학기 영아발달평가 10명2025.01.121. 기본생활 영아는 혼자서 숟가락을 입에 넣어 밥을 먹을 수 있으며 교사와 상호작용하며 즐겁게 식사하는 모습을 보입니다. 다양한 음식에 관심을 가지며 골고루 먹기를 시도하고 점심 및 간식시간에 편안하게 참여하며 즐겁게 먹는 모습을 보입니다. 교사가 유도하면 도구로 음식을 먹을 수 있는 모습을 보입니다. 또한 옷을 입고 벗는 것에 관심을 보이며 주도성을 보이고, 배변 직후 느낌을 인식하고 배변을 했음을 표현할 수 있으며 배변 의사를 자신의 엉덩이를 두드리는 행동으로 표현합니다. 2. 신체운동 영아는 신체놀이 기구에 관심을 보이며 자...2025.01.12
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명2025.01.211. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신의 작품을 표현하고, 색깔 종이컵을 길게 나열하며 선의 형태를 만들어낸다. 또한 신체 기관 그림을 보고 명칭을 말하거나 교사의 말을 듣고 자신의 몸을 가리킨다. 영아는 친구와 함께...2025.01.21
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만1세 2학기 영아 발달평가 5명2025.05.061. 기본생활 만1세 2학기 영아들은 자발적으로 신체활동에 참여하며 올바른 손씻기와 배변 습관을 가지고 있습니다. 음식에 관심을 가지고 스스로 먹을 수 있으며, 안전하게 놀잇감을 사용하고 위험한 행동을 피할 수 있습니다. 또한 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있으며 다양한 음식을 골고루 섭취합니다. 2. 신체운동 만1세 2학기 영아들은 대근육 발달로 놀이기구를 타며 자유롭게 움직일 수 있고, 소근육 발달로 눈과 손의 협응이 능숙합니다. 달리기, 점프하기, 계단 오르내리기 등의 이동운동을 할 수 있으며 블록 연결, 퍼즐 맞추기 등의 소근육...2025.05.06
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