만 0세 10명 2학기 영아관찰일지

목차

없음

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표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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집게손으로 밥을 만지다 들어서 입에 넣는다. 다시 집게손으로 밥을 들어 입에 넣는 ○○에게 ʻʻ숟가락으로 먹어야지요.ʼʼ라 교사가 말한다. ○○가 숟가락을 잡고 밥을 떠 입에 넣는다. 교사가 ʻʻ우리 국도 떠 먹어볼까요?ʼʼ라 말하자 국을 한 번 본 후 숟가락으로 국을 떠 입에 넣는다. 숟가락으로 다시 밥을 떠 입에 넣는다. 교사가 ʻʻ우리 이번에는 김치도 먹어볼까요?ʼʼ라 말하자 ○○가 끄덕이며 숟가락으로 김치를 들어 올려 입에 넣는다.
신체운동
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평소 볼풀공 놀이에 흥미가 많은 ○○는 볼풀공으로 자유로운 신체놀이를 즐긴다. 개별 놀이를 충분히 즐긴 ○○에게 시트지를 활용한 놀이를 소개하니 더욱더 흥미로워하며 시트지를 향해 힘차게 볼풀공을 던진다. ○○는 볼풀공이 잘 붙지 않자 가까이 다가가 볼풀공을 던지고 큰 소리로 웃는다. ○○는 시트지에 붙은 볼풀공을 떼고 붙이기를 반복한다.
의사소통
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동화 그림을 가리키며 ʻʻ시소.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ네~ 시소예요. 우헤헤~ 신난다! 놀이터다!ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ우헤헤~ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ시소가 있네. 시소 타고 싶다! 근데, 누구랑 타지?ʼʼ라 말하자 ○○가 시소를 가리키며 ʻʻ시소.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ친구야, 같이 시소 타자!ʼʼ라 말하자 ○○가 그림을 가리키며 ʻʻ친구, 시소.ʼʼ라 말한다.
사회관계
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컵 위에 컵을 올린다. 다시 컵 위에 컵을 올린다. 교사가 두 개의 컵 위에 한 개의 컵을 올린다. ○○가 ʻʻ나도.ʼʼ라 말하자 교사가 컵 두 개를 바닥에 내려놓는다. ○○가 컵 한 개를 컵 위에 올린다. 컵이 겹쳐지자 ○○가 컵을 다시 뺀다. 교사가 손가락으로 두 개의 컵 사이를 가리키자 ○○가 두 개의 컵 위에 컵을 올린다. ○○가 미소를 지으며 손뼉을 친다.
예술경험
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동화 ʻ통을 두드려봐요ʼ 장면에 관심을 보인다. 교사와 함께 동화 이야기를 살펴보며 교사의 상호작용을 유심히 듣는다. 교사가 이야기를 들려주며 통을 두드리는 손동작을 흉내 내자 교사의 얼굴을 바라보며 방긋 웃는다. 동화를 반복해서 읽어본 뒤 ○○는 교사와 함께 통을 두드려보기도 하고 색깔 통 안에 다양한 놀잇감을 담아보며 동화 장면을 표현하기를 즐긴다. 특히, 통을 두드릴 때 들리는 소리를 흥미롭게 듣는다.

참고자료

· 없음