정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다. 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기를 어떻게 구분하고 있는지 기술하고 이 시기에 성취해야 할 주요 과제인 배변 훈련의 가장 적절한 시기 및 부모와 교사가 준비해야 할 사항에 대하여 기술하세요.

소개

"정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다. 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기를 어떻게 구분하고 있는지 기술하고 이 시기에 성취해야 할 주요 과제인 배변 훈련의 가장 적절한 시기 및 부모와 교사가 준비해야 할 사항에 대하여 기술하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 ················································································ p.2

Ⅱ. 본론 ············································································ p.2~5
1. 에릭슨의 심리·사회적 발달이론
1) 주요 개념
2) 에릭슨의 심리·사회적 발달단계
3) 2단계: 자율성 대 수치심
2. 배변 훈련
1) 배변 훈련의 중요성
2) 배변 훈련의 적절한 시기
3) 배변 훈련을 위한 준비와 지도 방법

Ⅲ. 결론 ············································································· p.5~6

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정신분석학의 창시자인 프로이트(1856~1939)는 인간의 성격이 심리·성적 발달단계에 따라 형성된다고 보고, 정신 에너지인 리비도가 신체의 어느 단계에 집중되느냐에 따라 다섯 단계로 구분하여 발달 순서의 불변을 주장하였다. 에릭슨(1902~1994)은 이러한 프로이트의 이론에서 출발하여 새롭게 이론을 구축한 신프로이트 학파 중 한 명으로, 프로이트의 심리·성적 발달 5단계를 좀 더 세분화하여 심리·사회적 발달의 8단계로 제시하였다. 프로이트와 달리, 그는 인간의 성격 발달에 있어 사회·문화적인 요소를 강조하면서 한 사람의 인격은 출생 후부터 노년기에 이르기까지 평생에 걸쳐 형성되는 것이라 보았다. 또한 프로이트의 갈등 개념에 상응하는 위기 개념을 사용함으로써 각 단계에서 이루어야 할 발달과업에 대해 설명하였다. 본론에서는 에릭슨의 심리·사회적 이론의 단계에 따른 발달과업과 위기에 대하여 좀 더 구체적으로 살펴보고, 에릭슨이 발달의 결정적 시기인 1~3세에 해당하는 시기를 어떻게 구분하고 있으며, 이 시기의 주요 발달과업인 배변 훈련의 적절한 시기 및 부모와 교사가 준비해야 할 사항은 무엇인지 고찰하고자 한다.

참고자료

· 강문희·김매희·유정은 공저 「아동발달론」 공동체, 2007
· 신명희 외 「발달심리학」 학지사, 2013
· 조형숙 외 「영유아발달」 파워북, 2017
· 조복희 외 「인간발달」 교문사, 2016
· 정현정 저 「최신 인간발달」 동아대학교 출판부, 2018