[ 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기를 어떻게 구분하고 있는지 기술하고 이 시기에 성취해야 할 주요 과제인 배변훈련의 가장 적절한 시기 및 부모와 교사가 준비되어할 사항에 대해 기술하세요. ]

목차

I. 서론

II. 본론
1) 에릭슨(Erikson) 이론 특징(1-3세)
2) 배변훈련의 시기 및 부모와 교사의 준비

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
에릭 에릭슨(Erik Erikson)은 프로이트의 영향을 받았지만 사회문화적 요소를 강조한 이론으로 고전적인 발달이론으로 평가하고 있다. 특히, 영유기부터 노년기까지의 광범위한 발달 이론을 제공하고 있다는 점에서 가장 풍부하고 포괄적인 이론으로 볼 수 있다. 프로이트의 정신분석학을 공부하면 자연스럽게 배울 수 있는 이론이라는 점과, 현실적인 교육 현장에서 필요한 이론 특히, 부모나 교사에게 필요한 이론이라는 점에서 본 고에서는 에릭슨의 이론을 정리해보고자 한다.
따라서 첫째, 에릭슨의 대표적인 이론을 언급하고 주요 1-3세에 해당하는 시기의 심리 사회적 발달 단계를 정리하고자 한다. 둘째로 현장에서 활용할 수 있는 이론의 예시로 배변훈련의 가장 적절한 시기와 부모 및 교사가 준비하여야 할 사항에 대해 정리하고자 한다.

II. 본론
1)에릭슨(Erikson) 이론 특징(1-3세)
에릭슨은 심리사회적 이론을 1단계부터 8단계까지, 영아기부터 노년기까지의 단계로 구분하여 설명하고 있다. 먼저 간단하게 에릭슨 이론과 그 특징을 설명하고자 한다. 먼저, 1단계는 영유아(0-1세)를 말하며 세상에 기본적인 신뢰감을 형성하는 시기로 아기들이 자신의 욕구를 충족시키고자 양육자와 상호작용을 하는 시기다.

참고 자료

이신동, 최병연, 고영남(2011), 「최신교육심리학」, 학지사
임효진, 선혜연, 황매향(2016), 「교육심리학」, 학이시습
Erikson, E. H. (1964), Insight and Responsibility. New York: W. W. Norton & Co.
(1968). Identity: Youth and Crisis. New York, NY: Norton.
(1976). Reflections on Dr. Borg’s life cycle. Daedalus, 105, 1-28.
(1982). The Life Cycle Completed. New York: W. W. Norton & Co.