나는 교육을 받으며 행복한 학생이었나 라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시

소개

과목명: 교육심리학
주제: 나는 교육을 받으며 행복한 학생이었나? 라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시하고 자신의 경험과 생각을 중심으로 논술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나는 교육을 받으며 행복한 학생이었나?
1) 중학교 시절
2) 고등학교 시절
3) 대학생 시절
4) 종합

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
교육을 받으면서 행복한 학생이었는지에 대한 주제는 사람마다 가진 경험이 다르기 때문에 상이하게 나타날 수 있다. 하지만, 보통 한국에서 학창시절을 보낸 학생이라면 학교와 학원을 다니면서 학업 스트레스를 많이 받은 경험이 있을 것이다. 나 또한 학창시절에 학원과 인터넷 강의 등을 수강하면서 공부로 스트레스를 많이 받았다. 내신과 수능을 모두 좋은 성적을 받아야 했기 때문에 주변 친구들의 성적이 신경쓰이기도 했었다. 대부분 학생들이 성적에 맞춰서 대학과 학과를 선택한다. 나도 별반 다르지 않았다. 그래서 나는 진로에 많은 어려움을 겪었다. 내가 원하는 것이 진정 무엇인지 찾는데 시간이 오래 걸렸다. 내 진로에 맞는 학과를 가고 싶다는 압박감을 많이 느끼고 있다. 본론을 통해서 해당 주제에 대해 구체적으로 논의해 보겠다.

Ⅱ.본론
1.나는 교육을 받으며 행복한 학생이었나?
1)중학교 시절
중학교때부터 본격적으로 학원을 많이 다니기 시작했다. 대부분 학생들이 이때는 학원을 다니기 때문에 나도 별반 다르지 않았다. 학교가 끝난 후 수학과 영어 학원을 다녔다. 학교에서 들었던 수업을 학원에서 또 들으면서 시험을 준비했기 때문에 지루함이 많이 느껴졌다. 학교 시험을 잘 봐서 좋은 내신을 받아야했기 때문에 시험에 나오는 주제를 거의 외우다시피 했다.

참고자료

· 교육심리학 강의교안