놀이관찰척도

목차

1/ 사회-인지놀이 척도
2/ 또래놀이 척도
3/ 사회극놀이 척도

본문내용

놀이 관찰 척도는 매우 구조적인 관찰 도구이다. 영유아 놀이의 사회, 인지적 단계를 알 수 있는 Parten/Piaget의 사회-인지놀이 척도, 사회적 놀이를 세밀하게 관찰할 수 있는 Howes의 또래놀이 척도, 집단 극놀이를 관찰할 수 있는 Smilansky 사회극놀이 척도 등은 관찰자가 쉽게 배우고 사용할 수 있는 관찰척도로 영유아의 놀이발달에 대한 유용한 정보를 얻을 수 있다. 사회-인지놀이 척도, 또래놀이 척도, 사회극놀이 척도에 대해 구체적으로 살펴보고자 한다.

1/ 사회-인지놀이 척도

영유아의 놀이는 발달과 함께 발전되어 간다. 영아기에는 혼자놀이가 주로 이루어지지만 성장하면서 다른 영유아들과의 상호작용을 통한 사회적 놀이로 발달하게 되고, 기능놀이에서 구성놀이, 극화놀이, 규칙 있는 게임과 같은 인지적으로 발달된 놀이를 하게 된다.
1970년대 Rubin과 그의 동료들은 Parten(1932) 의 사회적 참여 척도와 Piaget의 인지적 놀이 범주를 적용한 Smilansky(1968) 의 인지적 놀이 단계를 연합시켜 사회-인지적 척도(Social/Cognitive Scale)를 고안하였다(Rubin, Maioni & Homung 1976).

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
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· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016