영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화를 기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도 방안을 모색

목차

1. 서론

2. 본론
1) 일화기록법
2) 놀이성 관찰척도

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

성공적인 놀이지도의 필수조건은 영유아 놀이에 관한 적극적인 관찰을 기초로 한다 (Wolfgang & Sanders, 1982). 교사의 적극적인 관찰은 영유아와의 긍정적 상호작용을 높이고 영유아들의 놀이를 발달시키고 확장시키는데 필요한 정보를 얻게 돕는다. 관찰은 놀이에 필요한 준비를 하는데 도움이 되는 정보 뿐 아니라 어떤 유형의 놀이지도를 실행할지 결정하는데 도움을 주기도 하며, 관찰을 통해 교사는 영유아가 선호하는 놀이의 유형과 놀잇감, 공간, 놀이 주제 등을 파악할 수 있어 영유아의 놀이행동을 이해할 수 있고 이를 반영하여 효율적인 놀이지도를 수행할 수 있다. 놀이평가는 유아의 놀이행동 발달정도를 평가하고, 놀이 교수활동의 적절성을 평가하여 영유아의 놀이발달을 극대화하는데 목적이 있다. 일반적으로 평가는 영유아의 발달과 학습과정에서 성취와 진보의 증거들을 수집하기 위해 관찰하고 기록하는 과정을 말하는데 교사는 유아들의 놀이행동을 지속적으로 관찰

참고 자료

지성애 외 4인, “놀이지도”, 정민사, 2012