놀이지도 ) 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

만 3세에서 만 5세 사이에 해당하는 유아를 관찰한 결과 행동이나 태도 면에서 주위의 영향을 많이 받는 것으로 나타났는데 이는 또래 혹은 어른들과 함께 있을 때, 그리고 같은 또래여도 어떤 집단과 있는지에 따라 다른 양상을 보였다. 예를 들어 활동적인 무리와 함께 있을 때는 행동반경이 넓고 의사 표현이 많아지며 적극적인 태도를 보이는 반면 조용하고 비활동적인 무리와 있을 때는 행동반경이 좁아지고 의사 표현이 적으며 상대적으로 소극적인 태도를 보이는 것으로 나타났다. 또래와의 상호작용 역시 집단의 특성에 따라 많이 달라졌는데 전자의 경우 상호작용이 많이 나타났지만 후자는 상대적으로 상호작용이 적었다. 이를 통해 유아에게는 다양한 면이 있으며 상호작용을 통해 성격이 형성된다는 것을 알 수 있다. 먼저 행동과 태도에 대한 특성을 나이, 단계별로 설명하기 위해 심리학적으로 접근할 수 있는데 심리학에서는 성격이 가장 큰 관심 주제이고 인간의 성격 구조나 특성이 매우 다양하기 때문에 성격에 관련된 이론은 매우 많다.

참고 자료

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