만 4세 2학기 유아 관찰일지 21명 -평가제

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표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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음률영역 바닥에 붙여놓은 징검다리 모양 그림 위를 여러 가지 방법으로 뛰어본다. 한 발로 건너보기도 하고 제일 멀리 까지 점프를 하고 이동하며 친구들에게 "나 멀리 뛰었지?"라고 이야기를 한다 . 친구가 뛰어서 하람이보다 더 멀리 뛰자 다시 하겠다며 다시 점프를 해본다. 다음에는 친구와 함께 뛰면서 함께 넘어지자 서로 웃으며 일으켜준다.
의사소통
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활동을 하다가 갑자기 교사에게 오더니 “선생님 저 어제 피자를 시켰는데 치킨도 먹고 피자도 먹었어요. 왜 그런 줄 아세요?”라고 묻는다. 왜 그러냐고 묻자 “피자를 시켰는데 피자가 안 오고 치킨이 왔어요. 그래서 전화했더니 피자도 가져다준다고 해서 둘 다 먹었어요”라며 이야기해준다.
사회관계
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친구와 함께 사방치기 놀이를 하다가 친구가 사방치기에 던질 블록이 없어서 울먹거리는 모습을 보고선 00가 블록을 꺼내와서 친구에게 “야, 여기”하며 블록을 전해준다. 친구가 고맙다고 하며 다시 사방치기 자리에 앉자 옆으로 가서 앉는다. 사방치기를 하고 있는 친구에게 “야, 너 금 밟았어 ”하며 옆에 있는 친구에게 “너 차례야”하고 말해준다.
예술경험
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종이를 반으로 접는다. 또 반으로 접고 또 반으로 접는다. 다시 펴서 선대로 가위로 길게 오린다. 이리저리 접어서 미니 책을 만든다. “이건 내 다이어리야 비밀 책 ”하며 안에 속지에 00이가 그리고 싶은 그림들을 그리기 시작한다.
자연탐구
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친구들의 얼굴 사진을 보며 친구들의 이름을 한 명씩 댄다. 교사가 00이에게 “00이 지금 00이는 어떤 표정을 짓고 있어?”하고 묻자 00이 사진을 보면서 “웃어요”라고 말한다. 교사가 “슬픈 표정을 짓고 있는 친구는 누가 있을까?”하고 묻자 00이는 친구들 사진을 보면서 슬픈 표정을 짓고 있는 친구를 찾아 이름을 말한다.

참고자료

· 없음