국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안

소개

과목명: 영유아교수방법론
주제: 국가수준의 보육과정을 참고하여 4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 동극활동
1) 동화선정 - ‘검피 아저씨의 뱃놀이’
2) 5세반 동극활동 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아들이 살아갈 21세기는 유아모두가 창의적 리더로 성장하도록 돕고 있다. 이러한 리더가 되기 위해서는 누구나 내재되어 있는 것을 발현시켜 나가야 한다. 그래서 유아들은 새로운 것을 경험하고 처한 환경을 대처해나가면서 새롭게 무엇인가를 창출시켜 나가야 한다. 그리고 유아들이 살아가는 세상에는 지켜야 할 규칙과 약속이 존재한다. 유아들은 이러한 규칙을 지키고 행동해야 친구들과 잘 지내면서 다른 사람들과도 잘 어울릴 수 있다는 것을 알아야 한다. 영유아기에 형성된 여러 습관이나 행동은 성인기까지 영향을 미치기 때문이다. 따라서 유아들은 동극활동을 통해 타인과의 감정을 이해하고 서로 협동하게 된다.
동극활동은 교사가 들려주는 동화 내용을 바탕으로 극화해보는 활동으로, 유아의 언어, 정서, 인지, 사회성 등 여러 발달 영역에서 교육적 효과를 높여준다(장현진, 2008). 유아는 동극활동 중의 언어활동을 통하여 실제 생활에서 벗어나 논리적이며 독립적인 방법으로 사고를 조직해나갈 수 있다(이기숙, 1998).
동극활동 진행은 먼저 문제제시 하여 배역선정하고 관객 할 사람을 선정하고 무대를 만들어야 한다. 교사는 소품이나 환경구성에 있어 적절한 안내하여 진행해 나가야 한다.

참고자료

· 존 버닝햄(2019). 검피아저씨의 뱃놀이. 시공주니어
· 정윤경(2012). 그림책을 활용한 동극활동이 유아의 친사회적 행동 및 대인문제해결사고에 미치는 영향: 역할놀이영역에서의 소집단 동극활동을 중심으로. 이화여자대학교 교육대학원
· 양영옥(2015). 동극활동이 유아의 창의적 리더십에 미치는 영향. 공주대학교 교육대학원