현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오. Ⅰ. 서론

소개

부모교육론

현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동수정원리 및 강의 형태
2. 상호중심 프로그램 유형

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모교육은 국가에서 이상적인 사고력 있는 부모의 역할을 전파하기 위한 교육이다. 현대사회로 접어들면서 전통적 가족이 아닌 핵가족이 정상적인 가족으로 바뀌었다. 따라서, 조부모의 도움 없이, 부모들은 부모로서 그들의 역할을 수행할 수 있어야 한다. 하지만, 세상의 모든 부모들은 전에 그것을 경험해 본 적이 없습니다. 따라서 아이가 왜 우는지, 왜 말을 듣지 않는지, 좋은 부모의 모습이 무엇인지 알지 못한다. 그러므로, 그들은 종종 그들이 어렸을 때 경험한 부모의 역할을 따른다.
문제는 이런 후속조치 과정에서 자신도 모르는 사이에 아동이 학대를 당하거나 바람직하지 않은 양육태도에 의해 아동이 파괴되는 경우가 있다는 점이다. 우리가 기억하듯이, 부모의 육아 실수는 평생의 상처로 남아 있다. 따라서 부모로서 권위를 지킬 뿐만 아니라 자녀와 건강한 관계를 맺을 수 있는 지식을 갖추어 자녀와 존중하는 관계를 유지할 수 있는 '성숙한 존재'가 되어야 한다고 생각합니다.

참고자료

· 정갑순. (2006). 부모교육론. 파주: 창지사.