홈스쿨링의 현황 및 사례

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우리나라는 1977년 대안교육이라는 단체의 설립으로 홈스쿨링이 시작되었다. 대안교육은 점차 가정 학교 운동으로 발전되었고, 현재의 홈스쿨링의 모습으로 변해왔다. '한국 기독교 홈스쿨 협회'에 따르면 등록된 회원만 530여 가정이 넘고, 해마다 그 수가 증가하고 있다고 합니다. 하지만 이렇게 매년 홈스쿨링을 하는 가정이 증가하고 있지만 홈스쿨링이 자리 잡은 선진국과는 달리 우리나라는 홈스쿨링을 위한 교재나 커리큘럼이 별도로 지정되어 있지 않으며, 활용 가능한 선행 사례나 이용 가능한 도서가 부족한 것이 현실이다.
선진국에서는 홈스쿨링이 이미 오래전부터 보편화된 대안교육으로 자리 잡은 교육제도이다.

참고자료

· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 아동 청소년 정신발달: Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010