평생교육 프로그램의 개념과 영역

목차

I. 평생교육 프로그램의 개념
1) 평생교육 프로그램 개념
2) 프로그램과 커리큘럼

II. 평생교육 프로그램 영역
1) 평생교육 프로그램 분류
2) 평생교육 6대 영역과 프로그램의 관계
(1) 기초문해교육
(2) 학력보완교육
(3) 직업능력교육
(4) 문화예술교육
(5) 인문교양교육
(6) 시민참여교육

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

I. 평생교육 프로그램의 개념

1) 평생교육 프로그램 개념

우리는 흔히 프로그램이라고 하면 음악회나 전시회 등의 행사에서 앞으로 진행될 내용을 순서대로 나열한 일정표나 컴퓨터를 작동시키는 일련의 복잡한 용어들을 연상한다. 또한 프로그램은 학교 외 평생교육기관이나 직장 등에서 이루어지는 교육과정을 의미하기도 한다.
평생교육 프로그램은 광의의 의미에서는 '조직에서 제공하는 모든 형태의 교육활동'이 될 수 있으며, 협의의 의미에서는 '특정 내용의 학습을 위한 개별 학습과정'을 지칭한다. 일상적 의미에서 프로그램은 기관 혹은 개인이 진행할 활동을 시간과 장소에 따라 계열적으로 정리해 놓은 청사진, 지침서 혹은 계획서이다. 반면 교육적 의미에서 프로그램은 학습자의 가치, 기술, 태도에 의미 있는 변화를 가져올 수 있도록 계획적이고 과학적인 교수방법이 활용된 교육 활동이다.
이처럼 평생교육 프로그램은 그 말이 사용되는 맥락이나 상황, 목적과 학자에 따라 다양하게 그 의미를 규정하고 있다. 다양한 학자들이 제시한 프로그램 정의의 공통적 요소는 다음과 같이 살펴볼 수 있다(Schroeder, 1970; Boyle. 1982; Kowalski, 1988).

(1) 지역사회에서 이용할 수 있는 모든 교육적 활동
(2) 조직이나 기관에서 사람들에게 제공하는 모든 교육적 노력
(3) 특정한 집단을 위해 설계된 교육적 활동
(4) 이러한 활동들을 서로 연결시키려는 사회적 활동 등이다.

참고자료

· 노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
· 성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
· 노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
· 노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
· 노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
· 노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
· 노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020