사회정서학습의 중요성

소개

"사회정서학습의 중요성"에 대한 내용입니다.

목차

1. 사회정서학습의 필요성 2

2. 사회정서학습의 정의 3

3. 사회정서학습의 목표 3

4. 사회정서역량 3

5. 사회정서기술 7

6. 사회정서학습 발전 7

7. 학교에서 사회정서 학습 방법 8
가. 독립된 프로그램으로 실시 8
나. 사회정서학습을 교과에 통합 8
다. 명시적 수업을 통해 직접적으로 가르치기 9
라. 사회정서학습 전략 9

8. 사회정서학습의 중요성 10

본문내용

1. 사회정서학습의 필요성
가. 현대 교사들이 일상적으로 마주하는 어려움 중 하나는 학생들의 생활지도이다. 학교 내에서의 폭력이 늘어나고 수업을 방해하는 학생들도 늘어나고 있다. 휴대폰과 소셜 미디어(SNS)의 과도한 사용으로 인해 현실 세계에서의 친밀한 대인 관계 형성이 어려워지고 자극적 콘텐츠에의 과도한 노출로 인한 스트레스, 불안, 우울 등의 정신건강의 악화로 충동적인 뇌를 갖게 된 점, 그리고 가정에서의 사회·정서적 교육의 부족과 학교 교육이 학생들의 마음 교육에는 소홀하면서 지나치게 입시 준비를 위한 인지적 학습에만 매몰되었던 점을 들 수 있다. 학교 교육이 지나치게 입시에 초점을 맞추고 인지적 학습만을 강조하면, 학생들은 공감 능력, 감정 조절, 대인 관계 등과 같은 중요한 능력들에 대해 소홀히 하게 된다. 이로 인해 현대 사회에서 정서적인 어려움과 갈등이 늘어났고, 학교 내 폭력 또한 증가하게 되었다고 봐야 할 것이다.
학교 교육은 지식 전달만을 중요시하는 것이 아니라 학생들의 정서적, 사회적 발달을 함께 고려해야 한다.
<출처> https://21erick.org/column/11242/ 교육을 바꾸는 사람들
나. Organization for Economic Cooperation and Development(이하 OECD)는 가변적이고 예측 불가능한 세상에서 앞으로의 교육은 학생들의 사회정서역량을 기르는 데 초점을 맞추는 것이 중요함을 강조한다(OECD, 2021).
다. OECD가 실시한 사회정서역량 관련 조사 결과에서는 사회정서역량이 높은 학생들이 삶에 대한 만족도나 학업성취도가 높고, 학업부적응과 일탈행동 및 학교폭력 등의 경험이 적게 나타났다. 이와 같이 중요성을 지니는 사회정서역량은 자연스럽게 발달되는 것이 아닌‘가르침’이라는 행위를 통해 길러질 수 있다. 특히 초등학교 시기에는 언어적 의사소통 기술이 향상되며 구체적 조작 사고가 가능해지므로 사회적 유능성을 발달시키기에 적합한 시기이다(신현숙 외, 2019). 따라서 초등학교 시기에 사회정서역량 교육을 실시하는 것은 학생들의 사회정서역량 발달에 효과적이며, 학생들의 삶에 중요한 영향을 미칠 수 있다.

참고자료

· 도덕과와 연계한 그림책 활용 사회정서학습이 초등 통합학급 학생의 사회정서역량과 학교생활만족도에 미치는 영향/손지은
· 초등학생의 사회정서역량 함양을 위한 국어과 통합 수업모형 개발/ 김현지, 권민, 이상수
· 사회정서역량 증진 미술 활동 프로그램이초등학생의 내재화·외현화 문제에 미치는 영향// 김용숙
· https://21erick.org/column/11242/ 교육을 바꾸는 사람들
· https://blog.naver.com/nile_parents/221207832872