만4세 평가제 관찰일지 / 종합발달평가 18명

소개

만4세 평가제 관찰일지 / 종합발달평가 18명 분량입니다.

기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.

목차

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가

본문내용

이 름
OOO
반 이 름
OOOO반
연 령
만4세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
발
달
영
역

기본생활습관
11시 30분이 다 되어 등원을 한다. 잠시 후 점심시간이 되어 음식을 배식하자 안먹고 싶다고 이야기 한다
신체운동
교사가 유아들에게 “어떤 동물을 좋아하나요?” 라고 묻자, OO가 “저는 토끼를 좋아해요” 라고 말한다. 교사가 동물 그림자 카드를 꺼내 “어떤 동물인지 알아맞히는 놀이를 하는거 어떨까요?” 라고 제안하자 OO가 펄쩍펄쩍 뛰며 ‘좋아요, 좋아요’ 라고 외친다. 그리고 “선생님, 동물 그림자 빨리 보여주세요” 라고 한다. 교사가 그림자 카드를 들자 OO는 카드를 보고 몸으로 동물의 특징을 표현한다.
의사소통
코딩활동을 하면서 OO는 “나는 뱅글뱅글 돌아가는 내 꿀벌이 제일 좋은거같아“ 라고 말하며 자신의 기분이나 생각을 정확하게 표현할 수 있다.
사회관계
주말 지낸 이야기 나누기를 한다. OO가 “저는 아무것도 안했어요” 라고 말한다. 그걸 듣더 친구가 “우리 어제 공원 다녀왔잖아.”라고 말하자 OO가 “아 맞다! 선생님 공원 가서 자전거도 타고 신나게 놀았어요.”라고 말한다.
예술경험
스승의 날로 인해 선생님에게 드릴 꽃을 접어 보는 시간이다. OO는 교사가 접는 꽃을 따라 접어보다 “아 선생님 모르겠어요 이거 어떻게해요?” 라고 믈어본다. 교사가 “종이 양 끝을 잡고 꼭짓점에 맞추어 보는거야” 라고 하자 OO가 “아~ 이렇게 하는거구나” 라고 말하며 웃는다.
자연탐구
교사가 OO에게 블록사진을 보여주며 이렇게 만들어볼까?”하고 이야기 한다. OO가 블록을 쌓고 교사가 “OO야 그럼 이 다음에 뭐가 오면 좋을까?”하고 묻자 “빨강이요”하고 쌓는다.

참고자료

· 없음