복수 교원 단체 활동으로 인한 학교 현장에서의 갈등 해결 방안

소개

"복수 교원 단체 활동으로 인한 학교 현장에서의 갈등 해결 방안"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 사례 상황
1. 주제 설정의 배경
2. 연구 목적 및 내용
3. 토의 주제 선정
4. 역할 분담 활동 내용

Ⅱ. 문제진술
1. 갈등 사례 및 문제점

Ⅲ. 문제점 및 갈등 사태 해결 방안
1. 갈등 사태 및 해결 방안

Ⅳ. 결론 및 유의 사항
1. 결론
2. 유의 사항

본문내용

1. 주제 설정의 배경
드디어 ‘교원 노조 시대’가 열렸다.
1999년 7월 1일 ‘교원의 노동조합 설립과 운영 등에 관한 법률’이 발효되고 이에 따라 ‘전교조’, ‘한교조’, ‘서울 교련 산하 중등교사회’ 등 3개 교원 노조가 설립 신고와 함께 본격적인 활동에 들어갔다. 이들 노조는 기존 교원 단체인 한국교총과 겨루면서 조직 확장과 선명성 경쟁 등으로 영향력을 키우기 위해 학교 내ㆍ외에서 치열한 다툼을 벌일 것이 예상되고 그렇게 되면 상호 불신과 갈등, 그리고 충돌이 잦아질 것으로 예상된다. 그리하여 교원 사회가 분열되고 상호 간 반목이 심해질 때 학생들의 학습권 침해마저 우려된다.
교원 노조법은 이러한 불행한 사태를 예방하기 위하여 학교 단위 노조 구성을 금하고 있다. 그러나 이미 노조들은 ‘분회’란 이름으로 학교별 조직을 구성해 나가고 있다. 따라서 학교 현장은 지금까지와는 전혀 다른 양상으로 급속하게 변모해 가고 있으며, 벌써 학교 경영상에도 많은 문제점이 속출하고 있다.
이처럼 학교 현장이 이념의 차이로 편 가르기가 조장되고 진정한 교육의 장인 학교가 새로운 대결의 장으로 황폐해져서는 절대로 안 되겠다.
새로운 천년을 대비하기 위해서라도 학교 현장은 불신과 갈등과 소외를 극복하고 화합과 신뢰가 어우러지는 교육 공동체로 거듭 태어나지 않으면 21세기의 우리의 앞날은 암울, 그 자체라고 생각된다.
따라서, 단위 학교경영을 책임질 예비 학교장으로서 복수 교원 단체의 출범에 따라 학교 현장에서 야기되고 있는 문제점을 파악하고 이를 해결하기 위한 대처 방안을 탐색해 보는 일은 무엇보다 시급하다고 생각되어 분임 토의 주제로 설정하였다.

2. 연구 목적 및 내용
본 연구의 목적은 복수 교원 단체의 활동으로 야기될 것으로 예상되는 학교 현장의 문제점과 해결 방안을 탐색해 봄으로써, 학교 사회의 안정을 도모하고, 가르치는 보람과 긍지가 충만하며 자율과 책임을 다하는 교직 풍토를 조성할 수 있는..

<중 략>

참고자료

· 없음