[평생교육론] 평생교육의 정의 및 필요성

소개

평생교육론에 관한 필요성과 정의를 정리한 것입니다.

목차

※ 평생교육에 관한 정의는?
※ 평생교육의 필요성은?

본문내용

※ 평생교육에 관한 정의는?

1. 랭그랑: '평생 교육이란 개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육(수직적 차원)과 학교 및 사회 전체 교육(수평적 차원)의 통합' 이라고 정의하여, 교육 의 통합성을 강조하였다.

2. 데이브: '평생 교육이란 개인적 및 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생 동안에 걸쳐 연장 실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적 학습 활동' 이라고 정의 내려 개인적 차원의 성장과 사회적 발전을 연관시키고 있다.(계속)

※ 평생교육의 필요성은?
평생교육의 필요성은 사회의 구성원들이 살아가고 있는 그 사회의 구조 기능적 특성과 아울러 그 사회의 문화적 변천과 밀접한 관계를 보이고 있다. 인구의 증가(평균수명의 연장), 과학 기술의 고도화와 지식·정보의 양산(量産), 직업 세계의 구조적 변동(전문화, 세분화 및 일생 多業의 시대), 생애 주기의 변화와 여가의 증대, 가치관의 혼재와 대중 의식의 고취, 고학력화 추세의 진전과 평등 교육관의 확산 등을 사회적 문제점으로 들 수 있다. 이러한 사회적 문제점들을 극복하기 위해서 평생교육이 필요한 것이다. (계속)

참고자료

· 없음