학교 교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고, 앞으로 학교 환경 방향에

소개

학교사회복지론
주제: 학교 교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고, 앞으로 학교 환경 방향에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.학교의 목적
2.학교의 기본 기능
3.학교의 조직
1)관료제로서의 학교
2)위계적인 권위 체제
3)규칙, 규제, 절차
4.학교 환경 방향
1)교실 중심의 교육
2)교사의 대우 변화

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

학교에서 학생들은 사회의 관습과 가치관을 배우면서 성인이 되었을 때 사회에 진출하면서 쉽게 적응할 수 있게 된다. 학생들이 본격적으로 사회화 과정을 거치는 것은 학교에서부터다. 또래 친구들과 어울리면서 또래 문화를 만들어내고, 성인인 교사와 상호작용을 하면서 자신이 어른을 어떻게 대우해야 하는지 태도를 배우게 된다. 또한 학교 내에 존재하는 각종 규칙과 규제를 통해서 사회 규범을 배워 나간다. 학교는 이처럼 학생들을 사회화시키기 위해서 존재한다. 학교에서 일하는 교사들은 관료제 사회의 일원으로서 위계질서에 맡는 자신의 일을 수행한다. 학교의 조직과 관료제는 일반 기업과는 다른 특이점을 보인다. 본론을 통해서 학교의 복적과 기능, 조직, 그리고 앞으로 학교가 나아가야 하는 방향에 대해서 서술해 보겠다.

참고자료

· 장덕호, 급변하는 교육 환경과 서울 교육의 방향, 서울교육, 2018
· https://webzine-serii.re.kr/%EA%B8%89%EB%B3%80%ED%95%98%EB%8A%94-%EA%B5%90%EC%9C%A1-%ED%99%98%EA%B2%BD%EA%B3%BC-%EC%84%9C%EC%9A%B8-%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%98-%EB%B0%A9%ED%96%A5/
· 김병희, 교육사회학, 공동체, 2009