초등학교 4학년 엔트리 활용한 수업 교수학습지도안(지도방법, 학습지 첨부)

소개

"초등학교 4학년 엔트리 활용한 수업 교수학습지도안(지도방법, 학습지 첨부)"에 대한 내용입니다.

목차

1, 수업의 설계
2, 본시 교수-학습 과정안
3. 부록-학습지

본문내용

1, 수업의 설계

가. 단원명: 4학년 2학기 2단원 필요한 것의 생산과 교환

나. 단원의 선정 이유
사람들은 살아가는 데 필요하거나 원하는 것을 얻으려고 경제 활동을 한다. 사람들은 생산 활동으로 소득을 얻고, 생활에 필요한 것을 소비하는 데 그 소득을 사용한다. 그러나 한정된 소득을 합리적으로 사용하기 위해서는 현명한 선택이 필요하다. 이 단원을 통해 아이들에게 자원의 희소성으로 경제 활동에서 선택의 문제가 발생함을 인식시키고, 지역의 시장을 중심으로 이루어지는 생산. 소비의 개념에 대해 생각하는 시간을 제공하고자 한다. 더 나아가 경제 활동에서 선택의 문제가 발생함을 인식함과 동시에 일어나는 까닭과 선택에 대한 기준을 이해하고 이를 바탕으로 선택 엔트리를 만드는 수업을 하고자 한다.

다. 단원의 개관
이 단원은 ‘생산과 소비’와 같은 기본적인 경제 활동의 의미를 이해하고, 인간의 욕구를 충족할 수 있는 자원은 희소하기 때문에 경제 활동에서 선택의 문제가 발생함을 알게 하고자 설정되었다. 또, 우리 지역과 다른 지역 사람들의 물자 교환 및 교류 사례를 보고 지역 간 경제 활동이 밀접하게 관련되어 있음을 탐색하는데 주안점을 두고 있다. 초등학교 사회과에서 처음으로 경제 영역을 다루므로 학생들이 실생활에서 경제 활동을 하거나 보고 들은 경험을 토대로 경제 영역의 주요 개념과 내용을 이해하도록 한다.
첫 번째 주제에는 자원의 희소성으로 일상생활에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고 시장을 중심으로 생산 및 소비와 같은 경제 활동의 의미를 이해하도록 한다.

참고자료

· 없음