리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 실행하시오.

소개

리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 실행하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개요
2. 리더십의 유형과 이론
3. 리더십을 개발하기 위한 경험
4. 리더십을 향상시키기 위한 학습
5. 내가 생각하는 리더십 개발

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
리더십은 조직의 목표를 달성하고 조직을 발전시키는데 구성원의 자발적 참여를 유도함으로 목표를 달성케 한다는 점에서 중요한 역량이라 할 수 있다. 리더십에 대한 관점은 시대환경 또는 조직 내 요구에 따라 종류를 달리할 수는 있으나, 목표달성을 이루고자 하는 궁극적 목표는 크게 차이가 없을 것으로 본다. 이러한 리더십이 개인적 성향과 배경에 따라 선택되는 경우도 있겠으나, 대부분은 각종 훈련을 통해 개발되어 가는 것을 알 수 있다. 그럼 본론을 통해서 리더십을 개발하기 위해 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 할 것인가에 대해 살펴보기로 한다.

Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개요
리더십이란 목표를 설정하고 목표를 달성하기 위해 개인과 집단의 행동에 영향을 끼쳐 이들을 지휘하고 조정하는 능력이라 할 수 있다. 리더가 타인으로 하여금 목표를 달성하기 위해서는 그들의 행동을 조정할 수 있는 능력이 필요하며 이러한 능력을 보이기 위한 다양한 종류에 리더십이 존재하게 된다. 리더십은 둘이상의 사람이 존재할 때 의미가 있고, 행위로써 구성되게 되며 구성원에게 영향을 미쳐 그들의 행위를 통해 목표를 달성케 유도하는 능력이라 할 수 있다. 조직 구성원간에는 다양한 갈등적 요소가 존재하며 서로 상반된 방향성을 가지고 각자의 입장에 따른 행동을 할 수가 있는데 이러한 조직이나 개인의 행동을 목표로 향하도록 변화와 통합을 가져가는 것이 리더십에 중요한 요소라 할 수 있다. 경우에 따라서는 신기술의 도입과 내부적 변화와 같은 상황이 발생할 수 있는데 이러한 변화속에서도 조직의 분열이나 혼란을 수습하고 변화를 극복하는 통합적 조직을 만들어 이끄는 것이 리더십이라 할 수 있다.

참고자료

· 최향순(2010), https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=502397114, 청소년
· 자원봉사활동과 리더십 개발의 관계, 한국정책연구, 10권 1호 p311~331
· https://socialstory.kr/4869
· 박종선 외 1명(2016), 기업 리더십 교육 프로그램 참가자의 전이의도 영향요인*, HRD연구, Vol.18, No.4, pp. 49-79
· 김미경.(2010).인재육성을 위한 리더십교육의 효과 분석. 교육실천연구, 9(1), 207-226.